Question

6．植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，分析下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）根據(jù)下圖（一）甲、乙溫度不同，看出甲溫度升高了說明甲中的萌發(fā)的種子釋放出了熱量．
（2）根據(jù)圖（一）丙、丁中的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子消耗了氧氣．
（3）根據(jù)圖（二）甲、乙的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳（使澄清石灰水變渾濁）．
（4）呼吸作用的意義：①釋放的能量主要供用于各種生命活動(dòng) ②以熱能的形式釋放．
（5）呼吸作用的應(yīng)用：農(nóng)田及時(shí)排澇和松土，花盆下有空，目的有利與根的呼吸作用．

Answer 1

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）生物呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
（2）呼吸作用釋放出來的能量，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏�散失，另一部分能量釋放出來，用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如細(xì)胞的分裂，植株的生長，礦質(zhì)元素的吸收，肌肉的收縮，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)等．
（3）呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用越強(qiáng)，生命活動(dòng)越旺盛．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：（1）圖（一）中甲瓶中萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，因此甲瓶的溫度有明顯的上升．種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣參與種子內(nèi)有機(jī)物的分解，釋放二氧化碳，還釋放大量的熱量，為種子的生命活動(dòng)提供能量．
（2）圖（一）把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，丙瓶蠟燭熄滅，丁瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，原因是丙瓶中的種子進(jìn)行呼吸作用，瓶中的氧氣因參與種子有機(jī)物的分解而被消耗掉了．丁瓶中的種子沒有了活力，不能進(jìn)行呼吸作用，瓶中的氧氣沒有被消耗，因而能繼續(xù)燃燒．
（3）圖（二）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管．試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時(shí)，分解有機(jī)物放出了二氧化碳．
（4）呼吸作用是生物的共同特征，生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物消耗氧，釋放能量，其中的一部分以熱能的形式散發(fā)出去，大部分的能量用于生物的生命活動(dòng)的需要．
（5）植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉；因此農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，花盆下有空，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸．
故答案為：（1）熱量；
（2）氧氣；
（3）二氧化碳；渾濁；
（4）各種生命活動(dòng)；熱能；
（5）有利與根的呼吸作用．

點(diǎn)評(píng) 此題比較繁瑣，涉及的知識(shí)點(diǎn)也較多，解答時(shí)要認(rèn)真分析圖示，理解圖示的設(shè)計(jì)意圖，然后逐題作答．