【題目】無(wú)論是動(dòng)物還是植物,它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,但下列生物中,有一種生物不含細(xì)胞結(jié)構(gòu),它是( )

A細(xì)菌 B酵母菌 C病毒

【答案】C

【解析】

試題分析:除病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)外,動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是

A丹頂鶴 朱鹮 褐馬雞 B白鰭豚 金絲猴 蒙古野驢

C藏羚羊 水獺 金絲猴 D松鼠 大熊貓 獼猴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“菜青蟲(chóng)取食十字花科植物”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是(  )

①有生活經(jīng)驗(yàn)獲得的②由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的③動(dòng)物生來(lái)就有的④由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的.

A. ①②

B. ③④

C. ②③

D. ①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作泡菜時(shí),泡菜罐必須密封,其原因是(  )

A. 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)

B. 防止水分的蒸發(fā)

C. 提供無(wú)氧環(huán)境有利于乳酸菌發(fā)酵

D. 防止泡菜失水萎蔫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[ ] ;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] 。

2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[ ] [ ] 中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。

3)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固,與其牢固性有關(guān)的是[ ] 及其周?chē)捻g帶。關(guān)節(jié)面是指[ ][ ]之間的接觸面。

4)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[ ] 的分泌功能異常引起的。

5)骨的運(yùn)動(dòng)要靠 牽拉,當(dāng)它受到 傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著 活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雄鹿常用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器,按達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō),解釋雄鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是

A.代代經(jīng)常使用結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果

C.保衛(wèi)自己的需要 D.繁衍后代的需要

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問(wèn)。

(1)請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái):______ 。

(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?_______

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述,不正確的是

A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.由蛋白質(zhì)和核酸組成

C.體積微小,肉眼無(wú)法觀察

D.不能獨(dú)立生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化吸收的說(shuō)法中,不正確的是

A胃液和腸液都能參與牛奶中蛋白質(zhì)的消化

B肝臟分泌的膽汁不含消化酶,對(duì)食物的消化不起作用

C小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛,有利于其吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì),而且都能為生命活動(dòng)提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案