【題目】下圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖， 據(jù)圖回答：

（1）圖中共有 條食物鏈，它們相互交錯形成 。

（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈： 。

（3）圖中蛇和鷹之間有著 關(guān)系和 關(guān)系。

【答案】（1）5；食物網(wǎng)；（2）草→鼠→蛇→鷹；（3）捕食；競爭

【解析】

試題分析：（1）生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)，計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支的條數(shù)和．該食物網(wǎng)有5條食物鏈即：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；（2）最長的一條食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹；（3）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式，在生態(tài)系統(tǒng)中鷹吃蛇，因此鷹和蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都以鼠為食，相互爭奪食物，因此鷹和蛇又屬于競爭關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是［ 7 ］ 和［ ］ 。

（2）轉(zhuǎn)動時，使鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。

（3）下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視[ ] ，以免碰到玻片

（4）取顯微鏡時，右手握鏡的部位是[12] 。

（5）在顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，如何判斷這個污點是在目鏡上還是在玻片標本上 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問題（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質(zhì)）：

（1）與過程①消化的消化液有 。圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是 （填圖中序號）。

（2）若腎功能正常，但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a，原因可能是 。

（3）物質(zhì)a最終要進入組織細胞，參與呼吸作用，為其生命活動提供能量。這個生理活動是在細胞的 中進行的。

（4）Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質(zhì)有 （至少寫出2種）。寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→ 。

（5）圖甲中發(fā)生過程③時，膈肌應(yīng)是圖乙中的 （填“A”或“B”）狀態(tài)。

（6）氧氣進入甲圖中A系統(tǒng)是通過 實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計的一組對照實驗。

（1）根據(jù)對照實驗原理，B試管應(yīng)加入唾液 毫升，保溫時間為 分鐘。

（2）實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在 。

（3）唾液中的 酶能促進淀粉的分解，因此本實驗觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：

A試管的溶液 ，B試管的溶液 。（選填“變藍”或“沒有變藍”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問題

（1）圖2中B C D （填名稱）是動物細胞和植物細胞共有的結(jié)構(gòu)。

（2）圖1中A E 和葉綠體是該細胞所特有的。（填名稱）

（3）細胞中能夠控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是____________。（填名稱）

（4）遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)____________中，細胞內(nèi)，起保護作用的是 和 。（填名稱）

（5）用顯微鏡觀察經(jīng)碘液染色的人口腔上皮細胞，其中染色最深的部分是（ ）

A．線粒體 B．液泡 C．細胞核 D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)，圖乙是屈肘動作。請根據(jù)所學(xué)知識回答:

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)名稱：1 ，4 。

（2）圖乙中7所處的狀態(tài)是 （收縮/舒張）。

（3）圖乙屈肘動作的完成，除了依靠 系統(tǒng)外，還需要其它系統(tǒng)如 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分（依次用A．B．C．D．E表示）被消化的程度。

（1）圖中表示淀粉的消化曲線是 ，判斷依據(jù)是淀粉在 已開始被消化。

（2）從圖中，你能觀察到蛋白質(zhì)開始被消化的部位是 。

（3）從圖中我們觀察到人體消化食物的主要部位是在 ，其內(nèi)含有 、 和 三種消化液，能使淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都在其內(nèi)被徹底消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷(圖中甲)，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙)，黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色，B部位呈藍黑色，C部位不呈藍黑色。以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要

A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光 C.水和陽光 D.水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出各部分名稱。

② ；③ ；⑤ ；⑦ 。

（2）心壁肌肉最厚的是 。（填序號）

（3）心臟中控制血液只能向一個方向流動的結(jié)構(gòu)叫做 。

（4）血液由左心室進入主動脈，經(jīng)過循環(huán)最后流回 （填序號）完成體循環(huán)。

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