【題目】橡膠樹是海南重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。構(gòu)成一棵橡膠樹的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的正確順序是( )
A. 細(xì)胞→器官→組織→橡膠樹B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→橡膠樹
C. 細(xì)胞→組織→器官→橡膠樹D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→橡膠樹
【答案】C
【解析】
此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次,微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,據(jù)此解答。
植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體?梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體無系統(tǒng)。橡膠樹的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的正確順序是:細(xì)胞→組織→器官→橡膠樹;C符合題意。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)?( )
A. 草→食草昆蟲→青蛙→蛇 B. 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→細(xì)菌
C. 陽光→草→食草昆蟲→青蛙→蛇 D. 草←食草昆蟲←青蛙←蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于有性生殖的是( 。
A. 胡蘿卜的組織培養(yǎng) B. 克隆羊多莉的產(chǎn)生
C. “試管嬰兒”的誕生 D. 馬鈴薯的營養(yǎng)生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是 ( )
A. 對(duì)光是要看到白亮的視野
B. 安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm
C. 觀察使用右眼看著目鏡 ,左眼睜開,便于畫圖
D. 當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來對(duì)光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)我們對(duì)一個(gè)未知問題進(jìn)行探究時(shí),通常應(yīng)按照一定的步驟來進(jìn)行。你認(rèn)為正確的順序是( )
①作出假設(shè) ②驗(yàn)證假設(shè) ③發(fā)現(xiàn)問題 ④得出結(jié)論
A. ①②③④B. ①②④③C. ③①②④D. ①④②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說法不確切的是( )
A. 生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生 B. 北京猿人屬于直立人
C. 古人類學(xué)會(huì)用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育 D. 原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者? ( 。
A. 鱸魚和水草 B. 蚊子和蒼蠅
C. 蘑菇和腐生細(xì)菌 D. 牛虻和炭疽桿菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述中,不正確的是( )
A. 生物圈是人類和其他生物生存的共同家園 B. 生物圈的范圍在不斷變化
C. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) D. 保護(hù)生物圈,我們責(zé)無旁貸
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