17．社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，下列各項(xiàng)中不是社會(huì)行為特點(diǎn)的是（　�。�
A．群體內(nèi)往往有明顯的組織B．群體內(nèi)往往有明確的分工
C．群體內(nèi)往往有明顯的等級(jí)D．群體內(nèi)不需要信息交流

分析 社會(huì)行為是一些營群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：根據(jù)分析可知：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．動(dòng)物的社會(huì)行為的基礎(chǔ)是信息交流，而不是“不需要信息交流”．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會(huì)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．不需要在較小傷口或出血較少情形下采取的措施為（　�。�
A．將傷口沖洗干凈B．貼上創(chuàng)可貼
C．用紗布繃帶加壓止血D．撥打110

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)中，所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生物生長的現(xiàn)象
B．“千里之堤，潰于蟻穴”，形象地說明生物影響環(huán)境
C．“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
D．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．春季的山坡上，各種花兒爭奇斗艷，那這些花的最主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在種類繁多的無脊椎動(dòng)物中，身體有口無肛門的動(dòng)物類群有哪些（　�。�
①腔腸動(dòng)物  ②扁形動(dòng)物  ③線形動(dòng)物  ④環(huán)節(jié)動(dòng)物．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．“蚯蚓松土”這一現(xiàn)象主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是在做“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是清水，滴加這種液體的目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是碘液，加該液體的目的是染色，在另一側(cè)用吸水紙吸引而浸潤標(biāo)本全部．
（3）吳明同學(xué)在視野中看到的丁圖，若視野中發(fā)現(xiàn)有一污點(diǎn)，他通過移動(dòng)裝片，視野中的污點(diǎn)都未移動(dòng)，換一個(gè)物鏡觀察，還不能消失．據(jù)此你認(rèn)為丁圖中的污點(diǎn)可能是在顯微鏡的目鏡上．
（4）在使用顯微鏡時(shí)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要注視物鏡；目的是為了防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本．
（5）若要使丁圖中位于視野右下方的圖象移到視野中央，應(yīng)向右下方向移動(dòng)裝片．
（6）若視野中出現(xiàn)了氣泡，是操作過程中的哪個(gè)步驟有失誤？蓋片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．爬行動(dòng)物在進(jìn)化上比兩棲動(dòng)物高等的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．體表覆蓋鱗或甲B．能在陸地上爬行C．體內(nèi)受精D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是（　　）
A．蜘蛛和菜粉蝶B．蝗蟲和蜈蚣C．蝗蟲和蜜蜂D．家蠶和蟬

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同步練習(xí)冊(cè)答案