【題目】蝗蟲的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)_____、_____、成蟲三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)。

【答案】卵 若蟲

【解析】

昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。

完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物它們的共同特點(diǎn)是

A. 無(wú)根、莖、葉的分化 B. 都有根、莖、葉的分化

C. 有根、莖、葉分化，有輸導(dǎo)組織 D. 都用孢子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)于6月中旬晴朗的一天，做了如下實(shí)驗(yàn)：從上午7點(diǎn)開始，在相同植株的同一位置上，每間隔4個(gè)小時(shí)，摘取一片生長(zhǎng)狀況都相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了4片葉子（依次為①號(hào)、②號(hào)、③號(hào)和④號(hào)）后，同時(shí)進(jìn)行脫色處理，再滴加碘液。藍(lán)顏色最淺的葉子是

A.①號(hào)葉B.②號(hào)葉C.③號(hào)葉D.④號(hào)葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)裸子植物最為豐富，被稱為“_____”的故鄉(xiāng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物都有遺傳和變異的特性

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 D. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）完成一個(gè)反射活動(dòng)，必須由圖中的五部分參加。圖中的_________[填（一）或（二）]所示結(jié)構(gòu)受損將會(huì)出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。

（2）直接刺激[5]是否會(huì)有感覺?________，是否會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)?_______________。

（3）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，則1表示眼睛的___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。 1小時(shí)后，植物油不見了。所配制的消化液中，最合理的一組是( )

A. 唾液、膽汁、胃液B. 胃液、腸液、唾液

C. 膽汁、腸液、胰液D. 胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的說(shuō)法，下列哪一項(xiàng)不正確

A. 動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

B. 動(dòng)物細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體一種

C. 動(dòng)物細(xì)胞能生長(zhǎng)、分裂和分化

D. 動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)最先分裂成兩份

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞是（ ）

A．卵細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．上皮細(xì)胞 D．受精卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案