【題目】為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響因素”，某研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：不同溫度條件對(duì)三種茄子種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。

實(shí)驗(yàn)二：三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

表：不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率

組別

發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件

平均萌發(fā)率/%

紫薇3號(hào)

紫薇4號(hào)

大綠蓋

第1組

恒溫30℃

11

14

5

第2組

恒溫20℃

8

12

7

第3組

在20℃~30℃之間變化

80

87

85

請(qǐng)回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)一得知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是______；

（2）實(shí)驗(yàn)二中茄子幼苗在11時(shí)~13時(shí)的光合作用速率都有明顯下降，這是因?yàn)橹形鐨鉁馗撸?/span>________，導(dǎo)致光合作用速率明顯降低；

（3）由實(shí)驗(yàn)二可推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會(huì)______。

【答案】 在20℃~30℃之間變化 蒸騰作用過強(qiáng)，葉片氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少 變小

【解析】（1）根據(jù)圖中的信息可知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是在20℃～30℃之間的變化；（2）由實(shí)驗(yàn)二中茄子幼苗生長(zhǎng)曲線圖可知，在11時(shí)-13時(shí)的光合作用速率都有明顯下降，這是因?yàn)橹形鐪囟雀�，蒸騰作用過強(qiáng)，葉片氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用速率明顯降低；（3）實(shí)驗(yàn)二推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會(huì)變小，原因是缺水使葉綠體中的葉綠素合成受阻，進(jìn)而影響光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如控制有耳垂的為顯性基因D，無耳垂的為隱性基因d，則一個(gè)有耳垂的人的基因組成應(yīng)為

A．DD B．Dd C．DD或Dd D．dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不應(yīng)該隨地吐痰的主要原因是

A．痰內(nèi)含有大量的細(xì)菌等病原體 B．痰跡污染地面，影響衛(wèi)生

C．隨地吐痰有礙文明 D．痰內(nèi)含有壞死的各種細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你辨認(rèn)右面兩幅不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，并回答有關(guān)問題：

（1）圖 （選填“甲”或“乙”） 表示植物細(xì)胞，你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 。

（2）圖中B、C、D是不同生物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中B的結(jié)構(gòu)是 ；

能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出并具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 （填圖中字母）。

（3）圖甲中，位于細(xì)胞的最外面，能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的是 ；內(nèi)含細(xì)胞液，與細(xì)胞的吸水與失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷。脫臼是指【 】__________從【 】__________中脫落出現(xiàn)的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是【 】_________。

（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠___________的牽拉。當(dāng)___________受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)___________繞___________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括 。土壤中的分解者將動(dòng)物的尸體分解，所以過一段時(shí)間以后動(dòng)物的尸體就消失了。動(dòng)物的尸體分解生成了 、 、 _________被蔬菜吸收，成為制造有機(jī)物的原料，所以那里的草長(zhǎng)得特別旺盛。

（2）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 所有生物體內(nèi)的能量最終來自_________。

（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類在增加，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中 以及 數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著 ，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”，說明有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈的積累，最終將危害 的健康。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 ．

（2）青蛙和蜘蛛除了捕食關(guān)系外還有 關(guān)系．最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（3）此食物網(wǎng)中有 條食物鏈．

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 ．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有 和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的重要時(shí)期是（ ）。

A. 嬰兒期B. 幼兒期C. 童年期D. 青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列各題：

（1）“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，這是蘇東坡的詩句。產(chǎn)于我國南方的荔枝很甜，是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞哪個(gè)結(jié)構(gòu)中

A. ② B.④ C.⑤ D.③

（2）植物細(xì)胞中，起支持和保護(hù)作用的是哪個(gè)結(jié)構(gòu)

A. ① B.④ C.② D.③

（3）兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是

A. 標(biāo)號(hào)③能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B. 標(biāo)號(hào)⑦能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C. 標(biāo)號(hào)⑤內(nèi)含有的物質(zhì)是細(xì)胞液 D. 標(biāo)號(hào)⑥是新陳代謝的場(chǎng)所

（4）動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖中，下列說法正確的是

A. ⑥是細(xì)胞的控制中心 B. ⑤對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用

C. ④能為生命活動(dòng)提供能量 D. ②能控制物質(zhì)的進(jìn)出

（5）上述兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是

A.③ B.⑦ C.⑥ D.⑤

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