【題目】下圖是某種可食用的蘑菇,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)⑤是由[]中散落開(kāi)來(lái)的 , 它的功能是。
(2)圖中①是 , ②是 , ③是。④是蘑菇的地下部分,叫做營(yíng)養(yǎng)菌絲,它的作用是 , 所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是。
(3)蘑菇的身體都是由構(gòu)成的,它的每個(gè)細(xì)胞都具有、、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)這四個(gè)部分。
【答案】
(1)②,菌褶,孢子,繁殖
(2)菌蓋,菌褶,菌柄,分解腐爛的植物體而獲得營(yíng)養(yǎng),腐生(異氧)
(3)菌絲,細(xì)胞壁,細(xì)胞核
【解析】解:(1)蘑菇屬于大型真菌,用孢子繁殖后代,⑤是由[②]菌褶中有大量的孢子,成熟后散落在適宜的地方,便萌發(fā)出菌絲,形成新個(gè)體.(2)①是菌蓋,②是菌褶,③是菌柄,④是菌絲是蘑菇的地下部分,能吸收土壤等培養(yǎng)基中的水和無(wú)機(jī)鹽,供蘑菇生長(zhǎng)利用.體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(3)菌絲是蘑菇的地下部分,能吸收土壤等培養(yǎng)基中的水和無(wú)機(jī)鹽,供蘑菇生長(zhǎng)利用.它的每個(gè)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核這四個(gè)部分.
所以答案是:(1)[②]菌褶;孢子;繁殖;(2)菌蓋;菌褶;菌柄;分解腐爛的植物體而獲得營(yíng)養(yǎng);腐生(異氧);(3)菌絲;細(xì)胞壁;細(xì)胞核.
【考點(diǎn)精析】利用真菌對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒(méi)有葉綠素,營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人在吸氣時(shí),膈肌的運(yùn)動(dòng)情況.此時(shí),膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是( 。
A.收縮、縮小、下降
B.舒張、擴(kuò)大、下降
C.舒張、擴(kuò)大、升高
D.收縮、擴(kuò)大、下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中誰(shuí)含的能量高,于是,他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答一下問(wèn)題.
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦) | 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦) | |
一組 | 7261 | 11844 |
二組 | 8108 | 11860 |
三組 | 9576 | 12390 |
四組 | 9850 | 13860 |
五組 | 9762 | 13860 |
六組 | 7480 | 11592 |
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)燃燒花生仁和核桃仁,將其儲(chǔ)存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成能釋放出來(lái),然后通過(guò)測(cè)量水升高的溫度來(lái)計(jì)算能量值.
(2)這次實(shí)驗(yàn)相當(dāng)于重復(fù)了次.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)果才更可靠? .
(3)比較表中兩組數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是 .
(4)1克花生仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦.與各小組測(cè)得的數(shù)值相比較有較大差異,請(qǐng)解釋原因(答出兩點(diǎn)即可): .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和植物細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用,其重要意義是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供
A. 氧氣 B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C. 能量 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,其中①﹣④表示心腔,⑤﹣⑩表示血管,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)壁最厚的心腔是(填標(biāo)號(hào)),①和③之間有 , 能保證血液按一定方向流動(dòng);
(2)⑤是 , 內(nèi)流血;
(3)經(jīng)過(guò)(填標(biāo)號(hào))后,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血;
(4)用標(biāo)號(hào)和箭頭(例如:①→②→③),表示體循環(huán)過(guò)程: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是分布在人體上肢的三種血管的示意圖,箭號(hào)表示血流方向,回答(選填字母):
三種血管中,能摸到搏動(dòng)的血管是;血管內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的瓣膜;輸液時(shí)醫(yī)生選擇的血管是;便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列血細(xì)胞中能運(yùn)載氧氣的是
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.紅細(xì)胞和白細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)操作步驟,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中,正確的是( )
①與②試管分別加入2毫升漿糊→①號(hào)試管加入足量清水
②號(hào)試管加入足量唾液→同時(shí)放入37℃溫水10分鐘→同時(shí)取出,分別加入2滴碘液
A. ①變藍(lán),②變藍(lán) B. ①變藍(lán),②不變藍(lán)
C. ①不變藍(lán),②變藍(lán) D. ①不變藍(lán),②不變藍(lán)
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