【題目】組成生物體的物質(zhì)在________之間的往返循環(huán)就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

【答案】生物與無(wú)機(jī)環(huán)境

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)。

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)。在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素，從無(wú)機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過程。如：二氧化碳和水的循環(huán)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和________，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“魚兒離不開水”，說(shuō)明生物的生存要（ ）于一定的環(huán)境

A. 適應(yīng) B. 影響 C. 依賴 D. 不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的一生要經(jīng)歷________、________、________三個(gè)發(fā)育時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問題。圖中A表示細(xì)菌和真菌，B表示植物，C表示陽(yáng)光，D表示昆蟲， E表示鳥類。

（1）寫出圖中的食物鏈_______________________（用字母表示）

（2）如果圖中的E滅絕，那么_______數(shù)量會(huì)增加，____________的數(shù)量會(huì)減少。

（3）鳥類進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自______________。

（4）鳥與昆蟲之間的關(guān)系是________關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在吸氣時(shí),肺和肺內(nèi)氣壓的變化是( )

A. 肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓增大 B. 肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓減小

C. 肺縮小,肺內(nèi)氣壓減小 D. 肺縮小,肺內(nèi)氣壓增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)正患肝炎,你認(rèn)為他目前最不應(yīng)該享受下列哪種美味( )

A. 香椿炒雞蛋 B. 白菜 C. 白菜燉粉條 D. 紅燒肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，一杯放在餐桌上的牛奶變質(zhì)了，這主要是因?yàn)椋?）。

A. 高溫使牛奶變質(zhì) B. 細(xì)菌和真菌容易在牛奶中繁殖使它變質(zhì)

C. 空氣接觸使牛奶變質(zhì) D. 時(shí)間長(zhǎng)了使牛奶變質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)水果批發(fā)市場(chǎng)，我們偶爾聞到一陣酒的味道，水果儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)了產(chǎn)生酒味的原因是（ ）

A. 酵母菌的分解作用 B. 細(xì)菌的分解作用

C. 乳酸菌的分解作用 D. 霉菌的分解作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案