【題目】圖為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式.二氧化碳+水 有機(jī)物(主要是淀粉)+氧氣.據(jù)圖分析可知光合作用( )
A.有光和無光時都能進(jìn)行
B.把簡單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物
C.原料是二氧化碳、水、光
D.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物里
【答案】D
【解析】解:分析光合作用的公式可知,光合作用在光下才能進(jìn)行,光是光合作用不可缺少的條件.光合作用的場所是葉綠體,含有葉綠素的細(xì)胞在光下才能進(jìn)行光合作用.光合作用的實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時儲存能量的過程.原料是二氧化碳、水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.可見D符合題意.
故選:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鬧市區(qū)空氣里的細(xì)菌,比種植了橙、圓柏、法國梧桐等植物的綠化區(qū)里的多7倍以上。這說明森林在環(huán)境保護(hù)中的一個作用是( )
A.過濾塵埃 B.消除噪聲
C.殺死細(xì)菌 D.調(diào)節(jié)氣候
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果將克隆技術(shù)用于人,則會出現(xiàn)的后果是( )
A、解決很多科學(xué)難題,促進(jìn)社會加速進(jìn)步
B、使人類社會的倫理、道德更加豐富,有利于社會發(fā)展
C、威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念
D、人類的整體素質(zhì)將明顯提高,竟?fàn)幜υ鰪?qiáng)
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【題目】下圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A,B,C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是。
(2)將三支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,C試管的變化是。
(3)再過十分鐘后,向A、B試管中各滴加2滴碘液,A試管的變化是 , B試管內(nèi)的現(xiàn)象是。B試管的現(xiàn)象證明了。
(4)這個實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A試管的目的是與B試管。
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【題目】如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線圖,由B到C的過程表示( )
A.吸氣,膈肌收縮,膈頂下降
B.呼氣,膈肌收縮,膈頂下降
C.吸氣,膈肌舒張,膈頂上升
D.呼氣,膈肌舒張,膈頂上升
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中符合食品安全要求的是( )
A. 田間剛摘下的黃瓜最新鮮,不用清洗就可直接食用
B. 買肉時一定要看肉是否是檢疫合格的
C. 野外采摘的蘑菇味道鮮美,都是燉湯的好原料
D. 真空袋裝食品只要不漏氣,就可以完全放心食用
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【題目】黃土高原,數(shù)百年前有茂密的森林,而現(xiàn)在有不少地區(qū)成為荒山禿嶺,土地沙化嚴(yán)重,主要原因是( )
A.北方寒流長期襲擊
B.地震引起地殼運(yùn)動
C.長期干旱,造成沙漠化
D.人類過度開發(fā),破壞了生態(tài)平衡
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【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請據(jù)圖回答。
(1)消化系統(tǒng)包括和兩部分。
(2)參與消化淀粉的消化液有。
(3)當(dāng)圖中[]器官分泌的膽汁不足時,將影響食物中肥肉的消化。
(4)只能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的消化。
(5)人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是圖中的標(biāo)號
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【題目】根據(jù)下圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問題
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 , 完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫反射弧請寫出反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)據(jù)圖回答問題,嬰幼兒經(jīng)常夜間尿床,這是控制嬰幼兒排尿反射的圖中結(jié)構(gòu)3 位于 , 長大后夜間小便要到廁所完成,這是人通過長期生活經(jīng)驗(yàn)積累,形成的一類。
(3)人體既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié),人體內(nèi)有多樣激素,激素在體內(nèi)含量少,卻對人體等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。
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