13．如圖中哪能個結構代表細胞體（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 神經(jīng)元是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位．圖中①樹突、②細胞體、③軸突、④神經(jīng)末梢．

解答 解：神經(jīng)元是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位．其基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處．由圖知：①樹突、②細胞體、③軸突、④神經(jīng)末梢．
故選：B

點評 神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）細胞是生物體結構和功能的基本單位．
圖中細胞為植物細胞（選填：動物/植物）．；
（2）在[]里填出以下結構相應的序號．
細胞壁-[①]（填序號）；
細胞質-[③]（填序號）．
（3）圖中能夠控制物質進出的結構是[②]細胞膜；儲存遺傳信息的結構是[⑥]細胞核．
（4）圖中[④]是葉綠體，它能將光能轉變成化學能儲存在有機物內．無論是植物細胞還是動物細胞，都含有[⑦]線粒體，將細胞比作汽車的話，它就相當于發(fā)動機．
（5）動物細胞不具備的結構有：①④⑤ （填序號，提示：不止一個）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，某市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”．由園林局提供技術指導，認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木．實驗中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然．．
 （1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質和構造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結構中的生長點不斷分裂產(chǎn)生新的芽結構．
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．
（3）“根深才能葉茂”，一般情況下，植物根系的入土深度要大于地上部分的主莖高度．根尖的分生區(qū)的細胞不斷分裂和伸長區(qū)的細胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長．
（4）養(yǎng)護期間要定期松土施肥，多施含氮的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將下列生物與其生活環(huán)境之間的相互關系用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．世界上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是黃瓜的花，根據(jù)學習的生物知識判定，下列說法正確的是（　�。�
A．A花的花粉落到B花的柱頭的傳粉方式為自花傳粉
B．花的花型和顏色為一對相對性狀
C．A、B花為單性花，其中B為雌花
D．C內種子的遺傳物質只決定于B花內的遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的說法不正確的是（　�。�
A．只有動物對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用
B．分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中起重要作用
C．植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
D．物質循環(huán)伴隨能量流動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．神經(jīng)元在人體結構層次上屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．細菌有三種基本形態(tài)分別是：球形、桿形和螺旋形．

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