【題目】俗話說“食不言，寢不語”，吃飯時不能說話，原因是（　�。�

A. 容易咬傷舌頭

B. 容易引起消化不良

C. 不能做到細(xì)嚼慢咽

D. 會壓軟骨可能來不及蓋下，食物進(jìn)入氣管引起咳嗽

【答案】D

【解析】咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道，一般在吃東西時，咽的會厭軟骨會蓋住喉口，防止食物進(jìn)入氣管，如果吃飯時大聲說笑，會厭軟骨會抬起，食物可能會誤入氣管，引起咳嗽，甚至引起窒息，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示植物為實驗材料，設(shè)計如下實驗步驟：①將植物a、b兩張葉片分別用盛有清水和氫氧化鈉的錐形玻璃瓶扎住，然后放到黑暗處48小時．②…③將a、b兩張葉片至于酒精溶液中水浴加熱，至葉片褪成黃白色時，取出葉片并用清水洗凈后，滴上碘液，觀察顏色變化．
請完善小亮同學(xué)的實驗步驟并回答問題：

（1）實驗步驟②將植物置于陽光下進(jìn)行作用，制造有機(jī)物，便于后期滴加碘液觀察現(xiàn)象．
（2）生物圈中的綠色植物，在陽光下能通過該作用，吸收 ， 釋放氧氣，維持著生物圈中碳氧的相對平衡．
（3）將a、b兩張葉片置于酒精溶液中加熱，這個步驟叫 ．
（4）預(yù)期的實驗結(jié)果是（a、b中哪一張）葉片會變藍(lán)．
（5）實驗中其對照作用的變量是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

⑴從圖中可以看出氣囊直接與_________相通。

⑵家鴿吸氣時，氣流的流動方向是________（用圖中代碼箭頭連線）。

⑶從生理上說，氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿_______________。

⑷家鴿的呼吸過程是兩翼舉起，氣囊________，外界空氣進(jìn)入__________。兩翼下垂，氣囊_________，氣囊內(nèi)空氣經(jīng)__________排出體外。家鴿這種呼吸的特點為____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排尿?qū)τ谌梭w的意義在于（　�。�

A. 排出廢物

B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡

C. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

D. 前三項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
A.胃
B.大腸
C.小腸
D.口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括（ ）
A.傳染源
B.傳播途徑
C.易感人群
D.以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雁南飛屬于動物的（ ）

A. 覓食行為 B. 防御行為

C. 遷徙行為 D. 生殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是（ ）

A．水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響

B．光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響

C．空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響

D．溫度對小麥種子萌發(fā)是否有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種子站在銷售種子前，要對倉儲的種子進(jìn)行發(fā)芽率的測定，進(jìn)而指導(dǎo)農(nóng)民播種，下面是關(guān)于玉米種子發(fā)芽率測定的實驗。

實驗步驟如下：

一、取直徑為10cm的培養(yǎng)皿三個，在每個培養(yǎng)皿內(nèi)鋪2-4層濕潤紗布，編號為A、B、C三組。

二、分別在三組培養(yǎng)皿中均勻的擺上100粒玉米種子，然后放入30-35℃恒溫濕潤培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

三、每天觀察一次，記錄種子的萌發(fā)數(shù)，連續(xù)觀察七天。

請回答以下問題：

（1）因客觀原因不能對某檢測對象（如種子發(fā)芽情況）逐一檢測時，通常采取的檢測方法是__________。

（2）測定種子發(fā)芽率的計算公式為：發(fā)芽率=__________。

（3）在測定種子的發(fā)芽率的過程中，挑選樣本種子時應(yīng)做到__________。

（4）該種子站某批次樣本測得的三組實驗數(shù)據(jù)為：A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測員，那你報的這批次待售種子的發(fā)芽率為__________。

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同步練習(xí)冊答案