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【題目】下列圖是某生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后繪制的食物網簡圖。請根據圖回答問題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有_______條食物鏈。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的_____________,動物屬于_____________

(3)收獲季節(jié),有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染。針對這一現象生物興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產沼氣。那么,分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________________。

(4)通過調查,興趣小組的同學們認識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益,大量捕捉農田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙鳥,就會造成__________、___________的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物。

【答案】 4 生產者 消費者 分解者 昆蟲

【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中有:植物→鼠→蛇②植物→鳥→蛇③植物→昆蟲→鳥→蛇④植物→昆蟲→蛙→蛇,4條食物鏈。
(2)植物能進行光合作用制造有機物是生產者,動物直接或間接的以植物為食是消費者。
(3)細菌、真菌靠分解動植物的遺體維持生活是分解者
(4)在此農田生態(tài)系統(tǒng)中,鼠和昆蟲被蛇、蛙、鳥吃掉,捕殺了蛇、蛙、鳥使鼠和昆蟲缺乏天敵而大量繁殖,草就隨之減少,造成生態(tài)平衡的失調。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表。下列判斷正確的是(  )

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA

B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同

C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同

D. 如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有同學提出:螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?某探究小組的同學針對這個問題設計了如下探究實驗,請補充完善.

(1)實驗方法與步驟:

①準備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應來自__,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它小島.

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上__,觀察螞蟻的行為.

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.

⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(如香水),觀察螞蟻的行為表現.

(2)實驗結果:

步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島獲取食物.

步驟④:螞蟻會沿著對換的“橋”__

步驟⑤:螞蟻的行動不能順利找到食物.

(3)實驗結論:螞蟻依靠__進行通訊.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖人的心臟內部結構示意圖.回答下列問題.

(1)心臟位于胸腔中部偏左,主要由組成.
(2)心臟有四個腔分別是①、②、③、④ . 壁最厚,收縮力最強的是
(3)向肺靜脈注水,從流出,向上腔靜脈注水,從流出.
(4)在心臟①和②,③和④之間,存在具有防止血液倒流的 . 心臟內血液流動的方向是

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【題目】如圖是血液透析圖:請分析回答

(1)腎是人體非常重要的器官,但腎衰竭無法正常工作時,體內的廢物就無法排出,人就會因中毒而導致死亡.人工腎臟就是根據原理而制作的一種機器.
(2)進入血液透析器的血液含多,返回人體的血液減少,在用過的透析液中、含量增多,半透膜相當于腎臟的

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【題目】呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于( )

A. 生命活動每時每刻都需要氧

B. 生命活動都需要能量作為動力

C. 呼吸作用產生的水是生命活動所必需的

D. 呼吸作用產生的二氧化碳必須及時排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,人們每天都要喝一定量的水,這主要是有利于( �。�

A. 對無機鹽的吸收 B. 對葡萄糖的吸收

C. 加快血液的流動 D. 廢物及時隨尿液排出

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【題目】根據植物葉片結構示意圖分析回答問題.

(1)對葉片起保護作用的是[____ ].

(2)②叫做__________,是植物進行光合作用的部位.

(3)③里面有___________(可以輸導水分和無機鹽)。

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【題目】生物體的各種性狀都是由 控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過 ,把基因傳遞給了后代

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