A. | 完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 不完全變態(tài)發(fā)育 | C. | 直接發(fā)育 | D. | 沒(méi)有變態(tài)的發(fā)育 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲.
解答 解:家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,所以絕大多數(shù)昆蟲(如家蠶)的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 氣體擴(kuò)散作用 | C. | 消化作用 | D. | 呼吸運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光能→草→蝗蟲→麻雀→貓頭鷹 | B. | 草→光能→鼠→蛇 | ||
C. | 光能→草→兔→蛇→麻雀→貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-人體 | B. | 組織-細(xì)胞-系統(tǒng)-器官-人體 | ||
C. | 細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體 | D. | 細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-器官-人體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母羊A | B. | 母羊B | C. | 母羊C | D. | 三者的平均 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖拌番茄時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)番茄塊周圍出現(xiàn)許多汁水,這些汁水來(lái)自( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.葉綠體
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