【題目】逃生演練中,某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____,它是通過(guò)反射弧完成的。
(2)圖中的效應(yīng)器有_____。x代表的感受器是_____。
(3)逃生這一行為是_____調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
【答案】反射 肌肉 耳蝸 神經(jīng) 激素
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)沖動(dòng)。
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧。包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。
(2)反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。根據(jù)圖中箭頭可見(jiàn):X是感受器,接受刺激產(chǎn)生興奮,肌肉相當(dāng)于效應(yīng)器。逃生演練中,某同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲迅速逃生,接受聲波刺激的感受器位于耳蝸,所以X代表的感受器是耳蝸。
(3)據(jù)圖可見(jiàn):逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在校園調(diào)查生物種類(lèi)時(shí),下列做法正確的是( )
A. 邊觀察邊記錄邊整理
B. 見(jiàn)到不喜歡的動(dòng)物將其消滅掉
C. 看到自己喜歡的花就采
D. 品嘗植物果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)顯微鏡的相關(guān)知識(shí),完成下列問(wèn)題。
(1)對(duì)光時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)( )______,使低倍物鏡正對(duì)通光孔,再轉(zhuǎn)動(dòng)( )___________選擇一個(gè)合適的光圈正對(duì)通光孔,用左眼注視目鏡內(nèi),并轉(zhuǎn)動(dòng)( ) _______,直到看到一明亮的視野。
(2)觀察時(shí),將玻片用壓片夾固定后,首先要從側(cè)面面看著物鏡鏡頭,然后轉(zhuǎn)動(dòng)( ) ______,使鏡筒慢慢下降,直至物鏡接近玻片為止。
(3)如果在視野中已經(jīng)找到觀察物,為使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的( ) _________________。
(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再緩緩地蓋上,其目的是_____________。
(5)觀察下圖,若要使圖像移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是___________。
(6)如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測(cè)正確的是__________。
A.③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B.更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生活在池塘中的幾種微小生物,請(qǐng)分析回答:
(1)若在顯微鏡下觀察圖中的各種生物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)又許多共同點(diǎn),它們都具有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、[5]_____,但它們也有不同之處,如:與乙和丙相比,甲和丁的細(xì)胞中沒(méi)有 _____,因而不能自己制造有機(jī)物,需要從外界獲取現(xiàn)成的有機(jī) 物生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為 _____;與甲、乙、丙相比,丁不具備的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)上述生物都是靠細(xì)胞來(lái)完成各項(xiàng)生命活動(dòng),可見(jiàn),細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和 _____的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),生物體由小長(zhǎng)大是由于( )
A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長(zhǎng) C. 細(xì)胞的分化 D. 以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查八年級(jí)同學(xué)每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間。
(1)確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說(shuō):“我到1701班去調(diào)查全體學(xué)生”;乙同學(xué)說(shuō):“我到體育場(chǎng)上去詢(xún)問(wèn)參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說(shuō):“我去八年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”。_____同學(xué)的 調(diào)查方式最為合理。
(2)他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集的數(shù)據(jù),如下表所示:
參加運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | 基本不參加 | 約10分鐘 | 約20分鐘 | 約40分鐘及以上 |
人數(shù)(人) | 15 | 25 | 5 | 5 |
從上表中可知,他們一共調(diào)查了_____名學(xué)生。若該校八年級(jí) 共有1000名學(xué)生,你估計(jì)其中每天(除課間操外)基本不參加課外鍛煉的人數(shù)是_____人。
(3)請(qǐng)將本次調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為餅狀圖_____。
(4)經(jīng)常參加鍛煉的同學(xué),肺活量增大,到達(dá)組織細(xì)胞的氧氣變多,有利于細(xì)胞進(jìn)行_____ 作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____。
(2)在上圖中,D屬于人體結(jié)構(gòu)層次的_____水平。
(3)a過(guò)程是指______,此過(guò)程若畫(huà)成示意圖應(yīng)為下面兩幅圖中的圖_____。在此過(guò)程中,首先是_____由一個(gè)分成兩個(gè)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)中,不能減少體內(nèi)水分蒸發(fā)的是
A. 龜?shù)募?/span> B. 蛇的鱗片 C. 蚯蚓的體壁 D. 蝗蟲(chóng)的外骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化石的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 化石是地層里古代生物的遺體、遺物等的總和
B. 化石為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
C. 化石為生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
D. 化石有規(guī)律出現(xiàn)在不同地質(zhì)年代
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