【題目】分析下列環(huán)境中,活細(xì)菌數(shù)目相對(duì)較多是_______________________。

A. 用香皂洗過(guò)的雙手 B. 火車站侯車室中

C. 夏季茂密的樹(shù)林中 D. 充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

【答案】B

【解析】細(xì)菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、有機(jī)物。不同的細(xì)菌還要求某種特定的生活條件,如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制。由于雙手接觸的東西多,攜帶的細(xì)菌就多,但用香皂洗過(guò)后,消毒殺菌,雙手活細(xì)菌相對(duì)較少;夏季繁茂的樹(shù)林中,真菌相對(duì)較多;火車站候車室內(nèi),是人口密集的地方,活菌分布較多;充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)由于溫度較高,不適于細(xì)菌生長(zhǎng),因此細(xì)菌最少
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)紅細(xì)胞打算去“搬運(yùn)氧氣”,它從心臟的右心房出發(fā),然后回到心臟的左心房,它的“運(yùn)行路線”為( )


A.①→②→A→B→C→④

B.②→A→B→C→④→③

C.③→D→E→F→①→②

D.④→③→D→E→F→①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖中微生物的敘述,不正確的是(


A.進(jìn)行分裂生殖,通過(guò)復(fù)制繁殖后代

B.一般來(lái)說(shuō)①④能參與生物圈中的物質(zhì)循環(huán)

C.②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,可以充當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

D.圖中只有沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),的主要區(qū)別是中沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能量的最終來(lái)源是( )。

A. 植物中的化學(xué)能

B. 食物中的化學(xué)能

C. 太陽(yáng)能

D. 熱能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 細(xì)胞核 線粒體

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )

A. 一片農(nóng)田

B. 一棵桃樹(shù)

C. 一塊草地

D. 一條河中的所有的魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段是

A.基因 B.染色體 C.DNA D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于 ( )

A. 合作關(guān)系

B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 捕食關(guān)系

D. 寄生關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,制作酸奶需要多長(zhǎng)時(shí)間?制作酸奶最適宜的溫度是多少?生物興趣小組打算一探究竟。

(1)制作酸奶時(shí)要利用_____,它只能在_____(填“有氧”或“無(wú)氧”的條件下發(fā)酵,因此制作過(guò)程中必須密封保存。

(2)為防止雜菌影響,制作酸奶前對(duì)容器和原料必須_____

(3)生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一系列探究后,得到如下結(jié)果(表圖)

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài),無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài),略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀,微酸

8小時(shí)

稱凝固狀,酸度適中

10小時(shí)

稱凝固狀,酸度適中

(4)分析結(jié)果得知:制作酸奶以_____小時(shí)為宜,最佳溫度為_____℃左右。

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同步練習(xí)冊(cè)答案