【題目】在DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段是

A．基因 B．染色體 C．DNA D．蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析：DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。基因是具有特定的遺傳功能的DNA片段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A.菜青蟲取食白菜 B.雄性孔雀開屏 C.黑猩猩釣取白蟻 D.公雞清晨報(bào)鳴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻腸道中生活著一種鞭毛蟲，它能夠幫助白蟻消化木材纖維，鞭毛蟲以白蟻腸道中的有機(jī)物為食而獲得營(yíng)養(yǎng)。白蟻和鞭毛蟲的這種關(guān)系構(gòu)成了____________________。

A. 寄生關(guān)系 B. 捕食關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列環(huán)境中，活細(xì)菌數(shù)目相對(duì)較多是_______________________。

A. 用香皂洗過的雙手 B. 火車站侯車室中

C. 夏季茂密的樹林中 D. 充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解，請(qǐng)根據(jù)如圖分析回答問題．

（1）原始生命形成后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的植物的類群A_________________ ．

（2）最早登陸的植物類群是B___和C___ ， 但是，B和C的生殖方式離不開水，后來，一部分C進(jìn)化成原始的__________ ， 包括D________和E_____________；D和E脫離了水的控制，更加適應(yīng)了陸地生活．

（3）從上述植物進(jìn)化的歷程來看，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由_______ ， 由______________ ， 由______________ ， 由________________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱．

①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________．

（2）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)________所指的結(jié)構(gòu)中．

（3）這種細(xì)菌________（填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)，這是根據(jù)圖中序號(hào)________所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．

（4）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有________．

（5）如果該細(xì)菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個(gè)細(xì)菌經(jīng)過3小時(shí)會(huì)變成________個(gè)細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生物與相關(guān)內(nèi)容連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于結(jié)締組織的是( )。

A. 神經(jīng)組織

B. 肌腱

C. 血液

D. 軟骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是張揚(yáng)同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的_______，③、④相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的________。

（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)④應(yīng)處于________狀態(tài)，③應(yīng)處于________狀態(tài)。如果⑤表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示________動(dòng)作（填“屈肘/伸肘”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案