12．傳染病流行須同時(shí)具有傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．

解答 解：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．故題干說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件．缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病即可終止．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，如表選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
選項(xiàng)123
A群落種群生物個(gè)體
B胚種子子房
C器官組織細(xì)胞
D基因DNA染色體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．2017年3月，我縣新太鄉(xiāng)出現(xiàn)一例人感染H7N9流感病例，截至4月26日，四川省2017年共確診H7N9禽流感病例20例．近年來(lái)由于禽流感相繼感染人事件的發(fā)生，科研人員研制禽流感疫苗過(guò)程中，做了如下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：取活的H7N9禽流感病毒注射到一只健康雞的體內(nèi)，不久，雞死亡．
實(shí)驗(yàn)2：取滅活的H7N9禽流感病毒注射到另一只健康雞的體內(nèi)，經(jīng)過(guò)幾周后，再取活的H7N9禽流感病毒注射到它的體內(nèi)，結(jié)果雞存活下來(lái)．
（1）禽流感病毒是引起禽流感的病原體，這種病毒在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌的最大區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）禽流感爆發(fā)期間，養(yǎng)殖場(chǎng)將患病的雞鴨深埋，從預(yù)防傳染病的一般措施分析，這種做法屬于控制傳染源．
（3）從免疫學(xué)的角度分析，滅活的H7N9禽流感病毒會(huì)刺激雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類后嘗試將銀杏、草履蟲、馬陸、卷柏、蛇、辣椒進(jìn)行分類，親你利用所學(xué)知識(shí)，幫助他們找到如圖中A-F對(duì)應(yīng)的生物，完成以下題目．

（1）寫出A-F中C、D、F所代表的生物名稱．
C卷柏D草履蟲F馬陸
（2）在這六種生物中，被稱為植物界活化石的是B（填字母），該生物常作為食用部分的結(jié)構(gòu)屬于植物器官中的胚．
（3）如果想要進(jìn)一步了解生物所屬的類群，我們可以利用生物檢索表進(jìn)行檢索，該興趣小組的圖形在校園里發(fā)現(xiàn)了如圖的生物，利用右側(cè)檢索表進(jìn)行檢索，則該生物應(yīng)屬于甲乙丙丁四種分類中的丙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列與安全用藥有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書
B．加大用藥劑量有利于早日康復(fù)
C．根據(jù)病情選擇藥物的品種和服用時(shí)間等
D．注意藥品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在1、2號(hào)試管內(nèi)分別注入2毫升制備好的淀粉漿糊；在1號(hào)試管內(nèi)注入2毫升清水，在2號(hào)試管內(nèi)注入2毫升唾液；振蕩兩試管后放入37℃的溫水中保溫10分鐘，冷卻；在1、2號(hào)試管中分別加入兩滴碘液．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們可以預(yù)期到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)．
（2）根據(jù)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（3）在1、2號(hào)試管中，作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物都能自由運(yùn)動(dòng)B．生物都能進(jìn)行光合作用
C．生物都有遺傳變異的特性D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．男性和女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞，并分泌性激素的器官分別是（　�。�
A．輸精管和輸卵管B．附睪和子宮C．睪丸和卵巢D．前列腺和胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元中，傳輸?shù)姆较蛘_的是（　�。�
A．軸突→胞體→樹突B．樹突→胞體→軸突C．胞體→樹突→軸突D．樹突→軸突→胞體

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