Question

2．某生物探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在當(dāng)?shù)刂悄軠厥覂?nèi)通過(guò)實(shí)驗(yàn)嘗試對(duì)“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理．如圖所示，甲示智能溫室，乙示測(cè)定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度一天中的變化，丙示在白天條件下不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時(shí)，分別測(cè)得溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過(guò)程．

（1）同一種水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的．圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過(guò)程是呼吸作用．通過(guò)該過(guò)程，水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)下降；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過(guò)程是光合作用，水果內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)增加．
（2）圖丙中，對(duì)比兩條曲線(xiàn)，相同時(shí)間內(nèi)，溫度為30℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高，實(shí)驗(yàn)表明，在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的呼吸作用越強(qiáng)．消耗的有機(jī)物越多．
（3）請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l能夠使溫室高產(chǎn)的合理建議適當(dāng)增加二氧化碳濃度、夜晚適當(dāng)降溫．

Answer 1

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

	區(qū)別					聯(lián)系
	場(chǎng)所	原料	條件	產(chǎn)物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機(jī)物、氧氣	儲(chǔ)存能量	相互聯(lián)系 相互依存
呼吸作用	所有的活細(xì)胞	有機(jī)物、氧氣	有無(wú)光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

解答 解：（1）光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳，因此“圖乙中”，造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過(guò)程是呼吸作用．呼吸作用消耗有機(jī)物，因此通過(guò)該過(guò)程，水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)下降；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過(guò)程是光合作用，光合作用制造有機(jī)物，因此水果內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)增加．
（2）“圖丙中，對(duì)比兩條曲線(xiàn)，相同時(shí)間內(nèi)”，溫度為30℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高，實(shí)驗(yàn)表明，在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的呼吸作用越強(qiáng)．消耗的有機(jī)物越多．
（3）兩條能夠使溫室高產(chǎn)的合理建議是適當(dāng)增加二氧化碳濃度、夜晚適當(dāng)降溫．
故答案為：（1）呼吸作用；下降；光合作用；增加；適當(dāng)增加二氧化碳的濃度；
（2）30；呼吸作用
（3）適當(dāng)增加二氧化碳濃度、夜晚適當(dāng)降溫

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的特點(diǎn)、二者的關(guān)系以及正確識(shí)圖．