分析 鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的.
解答 解:(1)身體呈流線型,有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力.
(2)鳥的體表被覆羽毛,其中正羽適于飛行.用于飛行的羽毛主要是翼上的大型羽毛.
(3)前肢變成翼,生有羽毛,展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積,有利于扇動(dòng)空氣;
(4)鳥類的骨有的薄,有的骨愈合在一起,比較長(zhǎng)的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強(qiáng)堅(jiān)固性,適于飛翔生活.
(5)胸肌發(fā)達(dá),可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(6)飛行生活需要大量的能量,所以鳥的食量大,消化能力強(qiáng).直腸短,食物殘?jiān)纬珊笤隗w內(nèi)不停留.
(7)鳥的心率比人快,鳥類的心臟占體重的百分比較大,心跳快,可供給鳥類充足的氧氣,可以為其飛行中提供充足的能量,與飛行生活相適應(yīng).
(8)鳥的呼吸器官是肺,鳥類在飛行時(shí),需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的熱量,滿足飛行的需要.
故答案為:(1)流線;阻力
(2)羽毛;翼上的大型羽毛
(3)翼;扇形
(4)輕;中空
(5)發(fā)達(dá);
(6)大;強(qiáng);不
(7)快
(8)氣囊
點(diǎn)評(píng) 本題考查鳥類適于飛行的特點(diǎn),可以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表都有堅(jiān)韌的外骨骼 | B. | 身體由許多體節(jié)組成 | ||
C. | 身體分為頭、胸、腹 | D. | 都具有分節(jié)的足和觸角 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大 | B. | 火山爆發(fā)噴出的巖漿 | ||
C. | 饅頭上長(zhǎng)出“白毛” | D. | 機(jī)器人彈鋼琴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯉魚用鰭游泳,用鰓呼吸 | B. | 蟾蜍幼體生活在水中,用肺呼吸 | ||
C. | 家燕體表被覆羽毛,前肢變成翼 | D. | 獵豹體表被毛,胎生哺乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成 | B. | 一個(gè)神經(jīng)元由軸突和樹突組成 | ||
C. | 神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮 | D. | 條件反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C | D |
瓶中小魚平均生存時(shí)間(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
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