【題目】如圖是人生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目變化
(1)a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體數(shù)均為條.
(2)A表示產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫和 , 它們的染色體數(shù)均為23條,比a、b減少一半.
(3)B過程叫受精作用,形成的e細胞叫受精卵,染色體數(shù)為條.又恢復(fù)到與細胞a、b一樣的數(shù)量.
(4)C是細胞分裂分化形成新個體過程,f細胞是孩子的體細胞,染色體是條.
(5)由上述可以看出,人類的親子代的體細胞中染色體數(shù)目是穩(wěn)定的.生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自 , 一條來自 , 因此后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
【答案】
(1)46
(2)精子;卵細胞
(3)46
(4)46
(5)父方;母方
【解析】解:(1)正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);a、b為該夫婦的體細胞,染色體數(shù)為23對,即46條.(2)父方產(chǎn)生的生殖細胞叫精子c,母方產(chǎn)生的生殖細胞叫卵細胞d.生殖細胞的染色體數(shù)目為正常體細胞染色體數(shù)目的一半,正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對,因此生殖細胞c精子、d卵細胞中染色體的數(shù)目23條,比a、b減少一半.(3)精子與卵細胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中B過程是受精,e細胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細胞的染色體數(shù)目即46條.如圖所示:
4)C是細胞分裂分化形成新個體過程,f細胞是孩子的體細胞,染色體是46條.(5)受精卵內(nèi)的染色體一半來自父方,另一半來自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì);并且又恢復(fù)到父母體細胞中染色體的數(shù)目,這說明人類上下代之間的體細胞中染色體數(shù)是一定的.
【考點精析】掌握人類染色體的傳遞和人的生殖是解答本題的根本,需要知道染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會有嚴重的遺傳;產(chǎn)生生殖細胞,繁殖新個體的過程,也是種族延續(xù)的過程.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析玉米和菜豆的種子結(jié)構(gòu)圖,請將圖中對應(yīng)的內(nèi)容填在橫線上:
(1)玉米種子和菜豆種子的胚是由、、、構(gòu)成的.
(2)胚乳是[];子葉是[];胚芽是 [].(填數(shù)字)
(3)兩種子中,將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 .
(4)我們平時吃的玉米面和豆腐主要分別來自玉米和菜豆種子的 和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,觀察雞蛋結(jié)構(gòu)實驗的解剖結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋鈍端打破,再撕破外殼膜,可以看見[3] , 它里面貯存空氣,為胚胎發(fā)育提供 .
(2)在適宜的條件下,將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[4] , 該結(jié)構(gòu)是由分裂形成的.
(3)實驗中,培養(yǎng)皿里有許多透明的膠狀物,是[2] , 它能為胚胎發(fā)育提供所需的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鴿卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中[2]的名稱是 .
(2)[1]具有保護卵細胞的作用;[]內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料;[]里面含有細胞核,它是進行胚胎發(fā)育的部位;[]能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料;氣室內(nèi)有空氣.
(3)鳥卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿.這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受的影響比較大.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖①~③分析,下列說法正確的是( )
A. 圖①中,ab段上升是因為胰島素促進了葡萄糖的吸收
B. 圖②中,若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化,則b對應(yīng)的時間為6點
C. 圖②中,若b對應(yīng)的時間為12點,則該曲線可以表示一天中氧氣的變化
D. 圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中,有機物的變化情況
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