8.小麗在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案
(1)要證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,試管②中應(yīng)加入2ml清水;試管①、②形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量為唾液.
(2)要證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”,應(yīng)選擇用試管①和試管③進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)照組是①.
(3)若用試管①和試管④進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究的問題是溫度對(duì)饅頭的消化作用有影響嗎?.

分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1與2、1與3,1與4變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌,溫度.

解答 解:(1)(1)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照.
(2)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組是1號(hào)試管.
(3)1號(hào)試管與4號(hào)試管的變量是溫度,若用試管①和試管④進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究的問題是溫度對(duì)饅頭的消化作用有影響嗎?
故答案為:
(1)2ml清水     唾液
(2)③①
(3)溫度對(duì)饅頭的消化作用有影響嗎?

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解唾液對(duì)淀粉的消化作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素
C.峨眉山上的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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3.下列病毒中,屬于細(xì)菌病毒的是(  )
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(2)花粉從②到①的過程叫作傳粉,對(duì)于桃花來說,通常是由昆蟲來完成的.
(3)此桃花授粉后,胚珠能發(fā)育成種子.子房被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí).
(4)桃花顏色是粉紅色的,這是由于C中遺傳物質(zhì)控制的.
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9.家鴿的飛行速度很快,并且飛行耐力也特別強(qiáng),下列特征與鳥類具有較強(qiáng)飛行能力無直接關(guān)系的是( 。
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