【題目】蚯蚓屬于軟體動物．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，通過肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動，身體分節(jié)，是典型的環(huán)節(jié)動物．故說法錯誤．
所以答案是：錯誤．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用環(huán)節(jié)動物，掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動，一滴湯水會招來許多的螞蟻，這些現(xiàn)象說明生物具有哪一特征（　　）
A.生長
B.應(yīng)激性
C.反射性
D.新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn)，請分析回答相關(guān)問題：

（1）采集：在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚．

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 ．

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)．

③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞：

（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以當(dāng)做 的指示植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將“非典”患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病的是

A．提高免疫力 B．保護(hù)易感人群

C．切斷傳播途徑 D．控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在高原上的人與生活在平原地區(qū)的人比較，血液中含有紅細(xì)胞數(shù)目多．與此有關(guān)的環(huán)境因素是（　　）
A.陽光
B.溫度
C.空氣
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究的一般過程是開始于（ ）

A．作出假設(shè) B．發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

C．制定和實(shí)施計劃 D．表達(dá)和交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給貧血患者提供飲食建議，應(yīng)該建議多吃（　�。�
A.大骨湯、紅薯
B.鮮魚、豬肝
C.紫菜、胡蘿卜
D.土豆、冬瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒、細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是

A．病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．真菌都是單細(xì)胞生物大多可以供給人們食用

C．細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核

D．大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�
①楊樹 ②香菇 ③珊瑚 ④珊瑚蟲 ⑤生物化石 ⑥病毒．
A.①②④⑤
B.①②④⑥
C.①③④⑤
D.①②③④⑥

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