【題目】當(dāng)你看到試卷時，深呼吸放松一下．觀察你周圍的事物，下列屬于生物的是（　　）

A. 答題紙 B. 窗外的陽光

C. 花盆里的一朵花 D. 花盆里的泥土

【答案】C

【解析】生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（7）生物有遺傳和變異的特性。答題紙、窗外的陽光、花盆里的泥土

不具有生物的特征，不屬于生物。花盆里的一朵花具有生物的特征，屬于生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行，實驗中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰？（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實驗，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 圖中，換用高倍鏡后，可通過調(diào)節(jié)②來觀察物像

B. 在圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是②

C. 圖中，要使物像移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動

D. 圖中，邊緣較暗的圓圈是表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是我國居民的平衡膳食寶塔，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中[ ______ ] ______ 是淀粉的起始消化器官，淀粉最終被消化成 ______ 才能被人體吸收利用，淀粉類營養(yǎng)物質(zhì)在乙圖的第 ______ 類食物中含量較多．

（2）甲圖中[] ______ 是蛋白質(zhì)的起始消化器官．蛋白質(zhì)類營養(yǎng)物質(zhì)在乙圖中的第 ______ 類食物中含量較高，某同學(xué)的食譜中若長期缺少蛋白質(zhì)類營養(yǎng)物質(zhì)則會患 ______ 疾�。�

（3）甲圖中脂肪類食物消化的起始器官是[] ______ ．脂肪的消化終產(chǎn)物是 ______ ，脂肪類營養(yǎng)物質(zhì)在乙圖的第 ______ 類食物中含量較多．

（4）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪類食物在人體消化道內(nèi)消化和吸收的主要場所是甲圖中的[] ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞．請回答：

（1）圖中[6]_____對細(xì)胞起_____作用．

（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[]_____中，其內(nèi)液體叫_____．

（3）若B取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[]_____．

（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[]_____．

（5）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]_____、[2]_____、[4]_____三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．

（6）A與B相比較，主要區(qū)別是無A[1]_____、[3]_____[6]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項中與圖示①②③④相符的是（　�。�

A. 動物 節(jié)肢動物 無脊椎動物 昆蟲

B. 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因

C. 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 綠色植物 生產(chǎn)者

D. 微生物 病毒 細(xì)菌 真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南果梨是鞍山的特產(chǎn)、果中的極品。從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，南果梨屬于

A. 營養(yǎng)組織 B. 生殖組織 C. 生殖器官 D. 營養(yǎng)器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況。試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個部位（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 腦神經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案