【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，不正確的是(　　)

A. 鯽魚(yú)身體呈梭形是其對(duì)水生生活的適應(yīng)

B. 家鴿的雙重呼吸，提高了氣體交換的效率

C. 蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣門(mén)

D. 蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)是身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成

【答案】C

【解析】鯽魚(yú)的身體呈梭形，可減小游泳時(shí)的阻力，適于在水中生活，A正確；
家鴿的雙重呼吸，提高了氣體交換的效率，適于飛行，B正確；
在蝗蟲(chóng)胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門(mén)，為氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶(hù)，而在蝗蟲(chóng)體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管，C錯(cuò)誤；
蚯蚓和沙蠶具有許多體節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，試回答下列問(wèn)題．

（1）填寫(xiě)下列標(biāo)號(hào)的器官名稱(chēng)：①______②______③______④______．

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是______．

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是______．

（4）器官①的功能是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，富含大量的有毒有害物質(zhì)，會(huì)直接進(jìn)入支氣管和肺泡。世界衛(wèi)生組織推薦，空氣中PM2.5濃度年均值不應(yīng)高于10微克/平方米。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否有關(guān)，同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表，處理后的數(shù)據(jù)繪制成如下柱狀圖，請(qǐng)

組別

PM2.5（毫克/立方米）

排量（車(chē)流量最�。�

上班時(shí)段（車(chē)流量大）

中午（車(chē)流量小）

下班時(shí)段（車(chē)流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

82

38

98

第3組

20

86

41

99

（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，變量是_____，而其他條件都相同。

（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果PM2.5濃度最高的時(shí)段是_____。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_____。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化的建議：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖；乙圖表示人體呼吸時(shí)膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài)；丙圖為胸腔和肺的示意圖；丁圖是肺的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）在做胸部的X光檢查過(guò)程中，醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動(dòng)，吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化可用甲圖中的曲線_____（填“AB”或“BC”）段表示，與之相對(duì)應(yīng)的膈肌是乙圖中的_____（填A(yù)或B）狀態(tài)，此時(shí)在丙圖中三部位壓力由大到小的順序是_____。

（2）從丁圖可知肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由_____構(gòu)成，這有利于肺泡和血液之間進(jìn)行_____�，F(xiàn)今多城市因空氣中PM2.5含量過(guò)高而屢次發(fā)生霧霾天氣。PM2.5可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官。由此可知PM2.5進(jìn)入圖丁中的_____（填A(yù)或B），才能影響其他器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，不可能會(huì)萌發(fā)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞之所以呈紅色，是因?yàn)? )
A.含血紅蛋白
B.含有紅色素
C.含鐵
D.紅細(xì)胞膜是紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中從①到②表示的生理過(guò)程是_____，從①可以看出該花是_____性花。③表示的是植物的_____過(guò)程。在這一過(guò)程中_____現(xiàn)象是綠色開(kāi)花植物特有的。植物受精作用的部位是位于③中的_____內(nèi)。

（2）④由③中的_____發(fā)育而成；⑤由③中的受精后_____發(fā)育而成，其主要結(jié)構(gòu)是_____。

（3）如果一個(gè)西瓜里面有100粒西瓜籽，結(jié)出這一西瓜的花的柱頭上至少萌發(fā)了_____個(gè)花粉粒，形成這些西瓜籽至少需要_____個(gè)精子。

（4）⑤表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)除了具備外界條件外，還需要具備自身?xiàng)l件是：_____。

（5）如果①到②過(guò)程遇上陰雨天，請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？_____�？赏ㄟ^(guò)_____解決這一問(wèn)題。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題（圖中箭頭表示血流方向）

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱(chēng)：① ____，② ____，③ _____。

（2）在輸液時(shí)，用橡皮筋扎住病人的上臂，病人手臂上暴起一條條的青筋屬于如圖中的_____血管，中醫(yī)切脈屬于如圖中的____血管（填標(biāo)號(hào)）。

（3）紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈_____通過(guò)，該血管壁僅由____上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最____。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液的作用敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.運(yùn)輸作用
B.連接作用
C.防御作用
D.保護(hù)作用

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