【題目】下列動(dòng)物中，和鳥(niǎo)類受精方式相同的是

A. 酵母菌 B. 蝗蟲(chóng) C. 蛙 D. 蟾蜍

【答案】B

【解析】鳥(niǎo)類的受精方式是體內(nèi)受精；酵母菌進(jìn)行出芽生殖和孢子生殖；蝗蟲(chóng)體內(nèi)受精；蛙和蟾蜍都是體外受精。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸方向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__________。

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的__________通過(guò)木質(zhì)部的__________由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的__________通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的__________平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食品。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（ ）

A. 有機(jī)物 B. 容易消化的物質(zhì)

C. 構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì) D. 主要供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你給貧血患者提供應(yīng)飲食建議，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的食物組合是（ ）

A. 大骨湯、紅薯、白菜 B. 雞蛋、鮮魚(yú)、豬肝

C. 海帶、紫菜、胡蘿卜 D. 肥肉、土豆、冬瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例：[③]細(xì)胞質(zhì)）。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來(lái)對(duì)光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_____。

（4）該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的概念圖，請(qǐng)你填寫(xiě)完整。

①_____②_____③_____④_____⑤_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不能說(shuō)明爬行動(dòng)物適應(yīng)陸地生活（ ）

A. 體溫不恒定 B. 體表具有鱗片或甲

C. 有頸，頭可繞著頸部轉(zhuǎn)動(dòng) D. 完全用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，不利于維持生物圈中碳－氧平衡的是

A. 合理使用燃料，減少二氧化碳排放量

B. 大力開(kāi)展植樹(shù)造林，增加綠化面積

C. 倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”

D. 對(duì)草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載蓄量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備．產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是（　　）

A. 大腦 B. 耳蝸 C. 聽(tīng)小骨 D. 鼓膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案