【題目】根據(jù)長頸鹿的進化示意圖,回答下列問題:
(1)古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以______(填“遺傳”或“變異”)的。
(2)從圖②、③看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見,頸短是____________(填“有利”或“不利”)變異。
(3)自然界的生物經過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者的就被淘汰掉,這就是________________。
【答案】 遺傳 不利 自然選擇
【解析】(1)古代長頸鹿有頸長和頸短的之分,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是可以遺傳的。
(2)對生物自身來說,生物的變異分為有利變異和不利變異;從圖B、圖C看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見,頸長是有利變異,頸短是不利變異。
(3)達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存。達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
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【題目】馬鈴薯露出地面的部分常常會變成綠色,而地下部分則不會。這個事實直接說明( )
A.葉綠體中含葉綠素
B.光合作用能制造淀粉
C.葉綠素只有在光下才能合成
D.葉綠素在光下才能進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學四次測得小麥的發(fā)芽率,結果都不相同,你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應是( )
組次 | A | B | C | D |
發(fā)芽率 | 92% | 90% | 95% | 91% |
A.92% B.90% C.95% D.91%
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