【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖(箭頭表示血液流動(dòng)方向),請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:
(1)甲圖中,心壁最厚的腔是[_____]______,A的結(jié)構(gòu)名稱是____,A和B之間的瓣膜叫作_____,該瓣膜的作用是______。
(2)血液由右心室經(jīng)肺部毛細(xì)血管后回到左心房,這一過(guò)程稱為______循環(huán),經(jīng)過(guò)這一循環(huán),_____血變成_____血。
(3)乙圖中⑤是_____血管,⑥是_____血管,⑦是______血管。
血液在⑥處流動(dòng)速度_____(填“快”、“慢”或“最慢”),只允許_____單行通過(guò)。
【答案】[ D] 左心室 右心房 房室瓣 防止血液倒流 肺 靜脈血 動(dòng)脈血 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 最慢 紅細(xì)胞
【解析】
甲圖中,A是右心房,B是右心室,C是左心房,D是左心室;①是上下腔靜脈,②是主動(dòng)脈,③是肺動(dòng)脈,④是肺靜脈;乙圖中,根據(jù)血流方向可判定⑤是動(dòng)脈血管,⑥是毛細(xì)血管,⑦是靜脈血管。
(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室;心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能向一個(gè)方向開:房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。圖示中,甲圖中,心壁最厚的腔是[D]左心室,輸送血液的距離最遠(yuǎn)。A的結(jié)構(gòu)名稱是右心房,A右心房和B右心室之間的瓣膜叫做房室瓣,該瓣膜的作用是保證血液只能從右心房流向右心室,而不能倒流。
(2)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。
(3)分析圖可知:乙圖中⑤是動(dòng)脈血管,由主干流向分支;⑥是毛細(xì)血管血管,血液在⑥處流動(dòng)速度最慢,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)。⑦是靜脈血管,由分支流向主干。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑,正確的是( 。
A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒
C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧工作開展以來(lái),我市某地因地制宜發(fā)展綠色農(nóng)業(yè),種植大棚蔬菜,獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。如圖圖示中,圖一是晴朗的夏季一晝夜內(nèi)大棚中二氧化碳(CO2)濃度的變化曲線;圖二中A、B、C、D為大棚蔬菜葉肉細(xì)胞內(nèi)的四種生理狀況,圖中①②分別為葉肉細(xì)胞中的線粒體、葉綠體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)大棚蔬菜根系吸收的水分,通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸,主要用于______。
(2)某同學(xué)在圖一中曲線上標(biāo)注了a、b、c、d、e五點(diǎn),其中,大棚內(nèi)氧氣濃度最大時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是______。在曲線的bd段,大棚內(nèi)的二氧化碳濃度降低的原因是______。
(3)葉肉細(xì)胞在圖一a點(diǎn)的生理狀況與圖二中______(填序號(hào))所示的生理狀況相匹配。
(4)請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),為大棚蔬菜種植戶提出一條增產(chǎn)的建議:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,這是為了( )
A. 聽覺(jué)更靈敏 B. 迅速奔跑以找到食物
C. 適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D. 不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量小塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
水浴加熱 | 10分鐘 | ||||
加入兩滴碘液后現(xiàn)象 |
(1)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn),在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________________。
(2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”,選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么B處的處理方法是___________;1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是_____________________________________________。
(3)試管1、2、3放在37℃溫水中,水浴加熱10分鐘,是模擬______環(huán)境。如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),變量是__________,如果滴加兩滴碘液后,預(yù)期的4、5號(hào)試管_____________,分析其原因是:________。
(4)下圖中曲線丙最終分解產(chǎn)物是 _______;曲線_________是淀粉在消化道中的消化過(guò)程,甲、乙、丙三種物質(zhì)均可以在D處被消化,D器官與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種名叫鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的“針”,人在這一過(guò)程中所起的作用是
A. 破壞了鬼針草 B. 人對(duì)鬼針草沒(méi)有起作用
C. 人幫助鬼針草傳播了果實(shí)和種子 D. 以上幾項(xiàng)都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般而言,探究活動(dòng)起始于( )
A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè) C.制定計(jì)劃 D.實(shí)施計(jì)劃
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