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【題目】如圖是水螅的結構示意圖，請回答以下問題．

（1）由圖可以看出水螅的身體呈對稱，體壁由[1]和[2]兩層細胞組成．
（2）水螅頂端有多條細長的觸手，上面有較多的 ， 其內有刺死和毒液，用于攻擊、防御和捕食等．
（3）水螅消化食物在[④]內進行，不能消化的食物殘渣由排出．

【答案】
（1）輻射；內胚層；外胚層
（2）刺細胞
（3）消化腔；口
【解析】解：（1）水螅的身體呈輻射對稱，身體無前后、左右和背腹之分；水螅的身體是由2外胚層和1內胚層兩層細胞構成的，兩層細胞中間填充著它們分泌的膠狀物質叫中膠層．
（2.）水螅用身體的一端附著在水草等物體上，另一端有口，口周圍有6～10條細長的觸手，另外還有一種較為特殊的結構稱為刺細胞，對它的捕食和防御敵害起重要作用．
（3.）由內胚層細胞所圍成的空腔叫作消化腔，它與口相通；食物由口進入，在消化腔內內消化，不能消化的食物殘渣，由口排出．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用腔腸動物的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學對圖中的血細胞所作的描述，你認為最恰當的是（　�。�

A.在人受傷時，細胞①會釋放血液凝固的物質，形成凝血塊而止血
B.細胞②沒有細胞核，數量過多時，人體可能患炎癥
C.細胞③時數量最多的血細胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現紅色
D.細胞①能夠運輸氧氣，當生活在平原地區(qū)的人，進入高原的初期，該細胞數目會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016里約奧運會和殘奧會圓滿落下帷幕，賽場上運動員頑強拼搏的精神值得我們學習．請結合圖示回答問題．

（1）在足球比賽射門時，守門員看著足球由遠至近，圖丙中[2]的曲度由小變大．
（2）當中國運動員奪得冠軍時，我們會歡呼雀躍，此時大腦皮層就會特別興奮，促使圖丁中④分泌的增多，導致心跳加快，血壓升高．
（3）奧運會通常會進行非常嚴格的尿液興奮劑檢測．當某運動員通過口服興奮劑后，興奮劑主要由人體消化系統(tǒng)的吸收，在心臟四個腔內流動的先后順序是（用圖甲中的標號+箭頭表示），然后經過血液循環(huán)到達腎臟后，在圖乙中的（填字母）處開始與血液進行分離，最終以尿的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溴麝香草酚藍（BTB）溶液是二氧化碳指示劑，溶液遇二氧化碳，顏色由藍色變?yōu)辄S色，短期對生物無毒害．如圖所示是魚鰓的結構，請據圖回答：

（1）圖中的[3]是魚鰓進行氣體交換的部分，其中有大量的 ．
（2）流出鰓的水中所溶解的氣體變多了．
（3）圖二是證明上述氣體成分變化所用的部分實驗裝置，為盡量避免對魚體產生影響，裝置內所加入的液體A是 ．
（4）請預測：一段時間后，液體A的顏色將 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學對本校八年級學生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調查，統(tǒng)計結果如表：

組別

父母性狀

被調查家庭數量

學生性狀及數量

能卷舌

不能卷舌

第一組

能卷舌×能卷舌

150

124

26

第二組

能卷舌×不能卷舌

56

41

15

第三組

不能卷舌×不能卷舌

20

0

20

（1）根據第 組數據，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．

（2）請寫出第二組家庭父母中，能卷舌個體可能的基因組成： （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．

（3）小剛不能卷舌，但其父母卻都能卷舌．小剛的父母響應國家“二孩”政策，準備要再生一個孩子，這個孩子為能卷舌的可能性是 ．

（4）小剛想要一個妹妹，他的愿望能夠實現的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，如表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血液檢查結果統(tǒng)計【其中白細胞正常值為（4﹣10）×109/升，血紅蛋白正常值為120﹣160克/升】．如圖則為腎單位結構示意圖，請你據此分析回答：

白細胞

血紅蛋白

血型

甲

4.8×109

140

A

乙

5.2×109

70

B

丙

30×109

150

AB

丁

4.6×109

130

O


（1）參照表中數據，四人中有炎癥的應該是 ， 若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，你認為三人較合適者應為 ．
（2）圖中標注的結構①④⑥中的液體為原尿的是（填序號）．原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為 ．
（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內的液體與正常人相比，多出的成分應是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某些微生物的結構示意圖，請據圖回答．

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是：甲沒有 ． 與綠色植物相比，上述生物的細胞結構都中沒有 ， 因此，不能進行光合作用．
（2）圖中的乙、丁都可以通過產生[a]來繁殖后代，而甲只能通過方式繁殖．
（3）圖中的（填代碼）屬于單細胞生物，其中的（填代碼）可以在釀酒過程中把葡萄糖分解產生酒精．
（4）圖中的乙能產生青霉素，它是一種抗生素類藥物，可治療多種細菌引起的疾�。畧D乙的直立菌絲頂端的孢子排列呈狀．
（5）以上說明細菌和真菌生活需要一定的條件：需要、適宜的、 ， 有的需要特定的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向甲、乙兩瓶中裝入等量小麥種子，在適宜的條件下使其萌發(fā)。待麥苗生長至5～6厘米高時，塞緊瓶塞。然后將甲、乙分別進行黑暗和光照處理，24小時后用澄清石灰水檢測瓶中氣體（如圖所示）。下列敘述不正確的是（ ）

A. 瓶口敞開可為種子萌發(fā)提供充足的空氣

B. 甲瓶導出的氣體可使澄清石灰水變渾濁

C. 乙瓶麥苗進行了呼吸作用和光合作用

D. 麥苗只能在黑暗條件下進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于圖中三種病毒的說法，不正確的是（ ）

A.都由[1]蛋白質外殼和[2]內部的遺傳物質組成
B.必須生活在活的動、植物細胞內
C.無葉綠體，營寄生生活
D.對所寄生的生物造成危害

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