【題目】根據(jù)顯微鏡和動(dòng)、植物細(xì)胞模式(如圖甲、乙、丙),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中圖為動(dòng)物細(xì)胞,假如該細(xì)胞為人的口腔上皮細(xì)胞,那么在制作該細(xì)胞 臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴 , 以保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)利用顯微鏡觀察時(shí),如果視野中的圖象比較模糊,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[]小幅度的升降鏡筒.
(3)能夠?yàn)榧、乙?xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)提供能量的轉(zhuǎn)換器是[] .
(4)細(xì)胞分裂的時(shí)候,[]先由一個(gè)分成兩個(gè),遺傳物質(zhì)也一分為二.
【答案】
(1)乙;生理鹽水
(2)⑦;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(3)⑦;線粒體
(4)④;細(xì)胞核
【解析】解:(1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,所以圖甲是植物細(xì)胞,圖乙是動(dòng)物細(xì)胞;制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水;(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能夠小幅度的升降鏡筒和調(diào)出清晰物像,當(dāng)物像不清晰時(shí)可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.(3)葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能;線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所.(4)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜.細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配,保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.
所以答案是:(1)乙;生理鹽水;(2)⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;(3)⑦線粒體;(4)④細(xì)胞核.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí),掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本,以及對(duì)植物細(xì)胞的理解,了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值,對(duì)此分析正確的是( )
物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
氧氣 | 40 | 98 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
A.①代表肺靜脈內(nèi)血液 B.②表示肺泡處
C.③代表組織細(xì)胞處 D.④表示流經(jīng)大腦的血液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究某種食物中含有能量的多少, 可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測(cè)定。已知 1 毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦 (能量單位) 的熱能。某興趣小組對(duì)不同食物中的熱量進(jìn)行測(cè)定, 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:
(1)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是__________。
(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是__________, 燃燒后留下的灰燼是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)中, ①應(yīng)該為_______克, 原因是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法,下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是( )
A.人口普查 B.森林資源調(diào)查 C.瀕危動(dòng)物調(diào)查 D.衛(wèi)生檢查
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液由6(右心室)射出,流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫_____。
(2)血液流經(jīng)B處(組織細(xì)胞)后成分將會(huì)發(fā)生變化,成為_____(動(dòng)脈血、靜脈血)。
(3)心臟中流動(dòng)脈血的兩個(gè)心腔是_____(填圖中數(shù)字)。
(4)醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物,藥物將首先在心臟的_____(填圖中數(shù)字)發(fā)現(xiàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語”,動(dòng)物借用“行為語言”傳遞信息。下列不是“行為語言”的是
A.昆蟲分泌性外激素引誘異性 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“圓形舞”
C.烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁 D.老母雞“咯咯”地召喚小雞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示以玉米的幼根為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為:a區(qū)(2cm),成熟區(qū)標(biāo)記為b區(qū)(1cm),成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為c區(qū)(0.5cm),一天后測(cè)得該幼根增長(zhǎng)了約3cm,此時(shí)a、b、c三區(qū)的長(zhǎng)度依次約為( 。
A.5cm,1cm,0.5cm
B.2cm,4cm,0.5cm
C.2cm,1cm,3.5cm
D.3cm,2cm,1.5cm
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)
(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是________。
(2)甲與乙相比,變量是_______;乙與丙相比,變量是_____________。
(3)由此得出種子萌發(fā)的外界條件是___________、________________、_________________。
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