【題目】栽培植物時(shí)要剪去部分枝葉是為了降低植物蒸騰作用對(duì)水分的損失。______

【答案】對(duì)

【解析】植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片;剛剛移栽的植物,幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的下列生產(chǎn)生活方式中,不是利用呼吸作用原理的是( 。

A. 低溫保鮮

B. 定期松土

C. 地窖儲(chǔ)存

D. 合理密植

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照正確方法對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測(cè)量濕度,三處濕度大小的關(guān)系應(yīng)是

A. 裸地>草地>茂密的灌叢

B. 茂密的灌叢>草地>裸地

C. 草地>茂密的灌叢>裸地

D. 茂密的灌叢=草地>裸地

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)與銀杏相比,該植物結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是_______________________。

(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[ ] _________圍成,圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則_____地區(qū)的降水量最大。

(3)若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子,說(shuō)明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚______。

(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_______________________,這些細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行___________________________。

(5)對(duì)比發(fā)現(xiàn),學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中該植物的產(chǎn)量總是比臨近地塊的產(chǎn)量低,為尋找原因,同學(xué)們將肥力均勻的實(shí)驗(yàn)田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

地塊

施肥情況

含磷無(wú)機(jī)鹽

含氮無(wú)機(jī)鹽

含鉀無(wú)機(jī)鹽

不施肥

植物的收獲量(千克)

68.11

48.83

47.72

45.22

設(shè)計(jì)種植實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們提出的問(wèn)題是_________________________,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_____________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈

D. 3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是

A.若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期的危害最大

B.此昆蟲(chóng)的發(fā)育與蝗蟲(chóng)的發(fā)育相似,都屬于完全變態(tài) ^

C.此昆蟲(chóng)的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)

D.此昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類學(xué)家對(duì)人與猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是

A能否制造工具 B能否使用火

C能否直立行走 D能否捕食獵物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】望梅止渴出自于《世說(shuō)新語(yǔ)假譎》:“魏武行役失汲道,軍皆渴,乃令曰:‘前有大梅林,饒子,甘酸可以解渴.’士卒聞之,口皆出水,乘此得及前源.”下列與望梅止渴相同的反射是( )
A.排尿反射
B.縮手反射
C.眨眼反射
D.小狗算術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案