【題目】下列簡圖表示共生、寄生、競爭、捕食四種關(guān)系及生物之間對應(yīng)的曲線圖例,( A、B代表兩種生物,C代表生活條件,箭頭代表營養(yǎng)流動方向)以下配對正確的是 ( 。

A. ①-b ②-c ③-a ④-d B. ①-a ②-b ③-c ④-d

C. ①-c ②-a ③-d ④-b D. ①-b ②-a ③-c ④-d

【答案】A

【解析】

圖中:①表示互利共生,對應(yīng)于b圖;表示競爭,對應(yīng)于c圖;表示捕食,對應(yīng)于a圖;表示寄生,對應(yīng)于d圖。

1、圖(一):①中A、B兩種生物在營養(yǎng)上互惠互利,兩者關(guān)系應(yīng)為互利共生;②中A、B兩種生物為了共同的生活資源而發(fā)生的關(guān)系應(yīng)為競爭;③為捕食關(guān)系,且A為捕食者,B為被捕食者;④中A生物寄居于B生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活,表示寄生關(guān)系。

2、圖(二):a曲線圖表示“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系;b曲線圖中兩種生物的數(shù)量變化一致,表示“同生共死”的互利共生關(guān)系;c曲線圖中一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少,表示“你死我活”的競爭關(guān)系;d曲線圖中一種生物增多,另一種也隨著減少,但沒有消亡的情況,表示寄生關(guān)系。

3、所以對應(yīng)的關(guān)系為:①-b ②-c ③-a ④-d。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列增產(chǎn)措施中,沒有應(yīng)用到光合作用原理的是( )

A.適當(dāng)延長光照時間B.適時播種

C.適當(dāng)增加二氧化碳濃度D.合理密植

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是食物鏈中的消費(fèi)者,是食物鏈的重要組成部分,以下語句中不符合這句話涵義的是

A. 動物只能以植物為食

B. 動物是食物鏈中不可缺少的部分

C. 動物和動物之間存在著捕食和被捕食的關(guān)系

D. 植物和動物間有一定的營養(yǎng)聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類運(yùn)動的主要方式是( )

A. 飛行 B. 奔跑 C. 行走 D. 跳躍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)包括_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項與使用處方藥無關(guān)?( )

A. 必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買 B. 不需要憑醫(yī)師的處方即可購買

C. 要按照使用說明上要求的劑量服用 D. 要在有效期內(nèi)服用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最相似的是

A. 蝙蝠、麻雀 B. 牛、羊 C. 蜜蜂、蜘蛛 D. 黃鱔、蛇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為豌豆種子在土壤中萌發(fā)的4個階段。下列敘述正確的是

A.1個階段吸收土壤中有機(jī)物

B.2個階段胚芽先突破種皮

C.4個階段都進(jìn)行呼吸作用

D.4個階段都進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡圖,請根據(jù)圖答題

(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于________因素.

(2)水草和禾谷類屬于________ , 細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案