A. | 1和2 | B. | 2和3 | C. | 2和4 | D. | 3和4 |
分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟,具外套膜,身體外面大多有貝殼.不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,用鰓呼吸.
圖中1貝殼,2鰓,3斧足,4外套膜.
解答 解:河蚌生活在江河、湖泊的水底,身體柔軟,有外套膜,體外有貝殼,因此屬于軟體動(dòng)物;
河蚌是水生軟體動(dòng)物,用3斧足在水底爬行;用2鰓呼吸,鰓里密布著豐富的毛細(xì)血管,鰓是適于水中呼吸的器官.故B符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了軟體動(dòng)物的各具特色的足,明確河蚌是斧足.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔放大 | B. | 視網(wǎng)膜不可以成像 | ||
C. | 瞳孔縮小 | D. | 光線(xiàn)不能通過(guò)角膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的 | |
B. | 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成的 | |
C. | 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)-----DNA | |
D. | 圖示生物①②③的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A | B | C | D | |
所加浸出液的體積/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚(yú)成活的時(shí)間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 紫菜、白菜 | B. | 雪松、水稻 | C. | 地錢(qián)、葫蘆蘚 | D. | 卷柏、腎蕨 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片M綠色部分B變藍(lán),而非綠色部分A不變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要葉綠體 | |
B. | 葉片N綠色部分D變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉 | |
C. | 葉片M黑紙片C遮住的部分變藍(lán),說(shuō)明光是光合作用的條件 | |
D. | 葉片M綠色部分B變藍(lán),葉片N綠色部分D不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽 | B. | 水 | C. | 二氧化碳 | D. | 陽(yáng)光 |
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