18．下列細胞結構中，杜鵑鳥和杜鵑花細胞共有的是（　�。�
①細胞壁  ②細胞膜  ③線粒體  ④葉綠體  ⑤細胞核．
A．②④⑤B．①④C．②③⑤D．①③④

分析 植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：

細胞類型相 同 點不 同 點
植物細胞都有：細胞膜、細胞質(zhì)、
細胞核、線粒體．		有：細胞壁、葉綠體、
液泡．
動物細胞無：細胞壁、葉綠體、
液泡．

解答 解：據(jù)分析可見：細胞壁、葉綠體、液泡，是植物細胞特有的結構，動物細胞沒有；細胞膜、線粒體、細胞核、細胞質(zhì)，都是植物細胞和動物細胞共有的結構．
  杜鵑花是植物，杜鵑鳥是動物．因此杜鵑花和杜鵑鳥的體細胞中都含有的結構是細胞膜、線粒體、細胞核、細胞質(zhì)．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞的結構以及動植物細胞的異同點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列途徑不會造成艾滋病傳播的是（　　）
A．握手，共進午餐B．注射毒品C．母嬰傳播D．不正當性接觸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　　）
A．病毒、細菌和真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細胞核
B．病毒和細菌對人類都有害
C．生物多樣性包括：物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．保護多樣性就意味著禁止開發(fā)和利用
D．達爾文生物進化學說簡言之就是適者生存，不適者被淘汰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．學生做防震逃生演練時，雙手應該護著后腦勺，因為這里是人體的“生命中樞”．請問該部位是（　�。�
A．腦干B．小腦C．脊髓D．大腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為正常人進食后血糖含量的變化曲線．請分析回答有關問題．
（1）進食后1h內(nèi)（BC段），血糖含量出現(xiàn)上升的原因是食物中的糖類被吸收回到血液．
（2）CD段出現(xiàn)血糖含量下降是由于激素 的調(diào)節(jié)作用．
（3）從圖中可知，正常人血糖濃度保持在5（m mol/L）左右．
（4）李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．胰島素制劑不能口服的理由是：胰島素是一類蛋白質(zhì)類激素，口服時容易被消化．
（5）李大爺在進行肌肉注射胰島素時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，李大爺?shù)耐从X是在大腦皮層產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．河蚌的呼吸器官和運動器官分別是圖中（　�。�
A．1和2B．2和3C．2和4D．3和4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．我們在實驗室探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．請回答下列問題：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選取1號、3號兩組作對照．
（2）以“唾液”為變量時，應選取1號、2號兩組作對照．3號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對照作用．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍．原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶全部分解了．
（4）實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化和吸收的主要部位是（　�。�
A．口腔B．小腸C．大腸D．胃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．玉米種子結構中，將發(fā)育為幼苗枝葉的是（　�。�
A．胚軸B．胚芽C．胚根D．胚乳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案