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科目: 來源: 題型:填空題

7.人類對(duì)生物技術(shù)的使用歷史悠久,生物技術(shù)對(duì)人類的生活影響深遠(yuǎn),下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過去,并展望技術(shù)的未來.
(1)考古證明,早在4000--5000年前的新石器時(shí)代,人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵技術(shù).至今,我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒,用霉菌發(fā)酵制醬.請(qǐng)你再舉例說出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù).用乳酸菌發(fā)酵制酸奶和泡菜.
(2)遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法,它也是一項(xiàng)歷史悠久的生物技術(shù).我國(guó)現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽(yù)世界的遺傳育種是利用生物多樣性中的潛在使用價(jià)值
(3)參與酒精發(fā)酵的菌種是霉菌和酵母菌.
(4)現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進(jìn)入百姓生活,為食品、醫(yī)療等帶來了福音,并將繼續(xù)造福于人類,但其可能帶來的負(fù)面影響也應(yīng)引起我們的關(guān)注,其中包括ABC.
A.如果應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng),將會(huì)帶來可怕的災(zāi)難 
B.轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類的健康  
C.克隆人可能對(duì)人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.桃的果實(shí)是由桃花的子房發(fā)育而來,種子是由花的胚珠發(fā)育而來的,其中受精卵發(fā)育成胚.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于發(fā)酵技術(shù),說法錯(cuò)誤的是(  )
A.我國(guó)人民在古代就已經(jīng)廣泛應(yīng)用現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)醬油、醋和酒
B.醬油實(shí)際上是微生物發(fā)酵的產(chǎn)物
C.發(fā)酵過程需要保持一定的溫度
D.發(fā)酵技術(shù)目前已經(jīng)發(fā)展到了人為改造微生物,并利用其為人類生產(chǎn)所需產(chǎn)品的新階段

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.某人患有地方性甲狀腺腫(俗稱“大脖子病”),請(qǐng)分析他日常食物中最可能缺乏的是含( 。o(wú)機(jī)鹽.
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下面哪種情況,會(huì)導(dǎo)致血糖升高,甚至出現(xiàn)尿糖( 。
A.甲狀腺素分泌過多B.腎上腺素分泌過多
C.胰島素分泌過少D.生長(zhǎng)激素分泌過少

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.一個(gè)成年人的脊髓從胸部折斷后,關(guān)于他的排尿反射的敘述,正確的是( 。
A.能進(jìn)行,能控制B.不能進(jìn)行,不能控制
C.能進(jìn)行,不能控制D.不能進(jìn)行,能控制

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.反射是通過反射弧完成的,完成反射活動(dòng)的正確途徑是( 。
A.感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B.效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器
C.感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
D.效應(yīng)器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.呼吸時(shí)呼出的二氧化碳是在什么地方產(chǎn)生的( 。
A.B.血液C.細(xì)胞D.心臟

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.據(jù)如圖回答,淀粉在消化道的哪個(gè)部位開始被消化( 。
A.口腔B.C.小腸D.大腸

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.健康人的尿液成分中,不含下列哪種物質(zhì)(  )
A.尿素B.C.無(wú)機(jī)鹽D.葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案