9．現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條，金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等．請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣？
（2）作出假設(shè)：魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設(shè)計(jì)探究方案：
①取兩個相同的魚缸，編號為甲、乙，分別向其中加入等量的涼開水和池塘水．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，甲中的小鯉魚會大口吞水，運(yùn)動緩慢，并最終死亡，而乙中的小鯉魚無異常表現(xiàn)．
（5）根據(jù)預(yù)測現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚在水中呼吸時需要利用溶解在水中的氧氣．

8．如圖所示是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于在潮濕的土壤中生活．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．
（3）鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[3]肺．標(biāo)號[2]是氣囊，其功能是暫存氣體，輔助呼吸，
以適應(yīng)空中的飛翔生活．
【互動探究】據(jù)如圖丙回答問題：
（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向1氣管→3肺→2氣囊；呼氣過程氣體流動的方向2氣囊→3肺→1氣管．
（2）由此可以看出，家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，經(jīng)過兩次氣體交換，這種呼吸方式的意義是提高了氣體交換的效率．

7．據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中草是生產(chǎn)者，他們不僅養(yǎng)活自身，還為動物的生存提供食物和能量；兔、蛇等是消費(fèi)者；個體數(shù)目最少的是鷹．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如大量捕殺蛇、狐和鷹，那么數(shù)量會明顯增加的生物是鼠，而草明顯減少，這將會使這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例不能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．
（3）請你舉出圖中最長食物鏈：草→鼠→蛇→鷹，圖中共有5條食物鏈．
（4）假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草，這個食物網(wǎng)中鷹和狐的體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．
（5）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所有生物之外，還應(yīng)包含非生物部分和分解者，如陽光、空氣等．

6．干旱的環(huán)境中的植物特征是具有發(fā)達(dá)的根系和肥厚的肉質(zhì)莖．√．（判斷對錯）

5．細(xì)菌和真菌的分解作用使蘋果腐爛．√．（判斷對錯）

4．按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，金魚可被分為水生生物．×．（判斷對錯）

3．森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明植物對環(huán)境的影響．√．（判斷對錯）

2．動物不進(jìn)行光合作用，所以動物的生存都不需要陽光．×．（判斷對錯）

1．向日葵朝向太陽生長反映了生物能生長這一特征．×．（判斷對錯）

20．鐘乳石會慢慢長大，所以鐘乳石是生物．×（判斷對錯）