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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A.有的植物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體
B.表皮破損的番茄很快腐爛是保護(hù)組織遭到破壞的緣故
C.西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織
D.植物體的各種組織是經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.含羞草的葉片一被觸動(dòng)即閉合而下垂.下列哪項(xiàng)所表現(xiàn)的行為或現(xiàn)象與之相同?( 。
A.燕子育雛B.子女與父母不同
C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)于各種動(dòng)物特征及功能的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.家鴿的體內(nèi)有氣囊,可幫助呼吸B.蚯蚓身體分節(jié),適于軀體靈活運(yùn)動(dòng)
C.鯽魚(yú)身體呈流線型適于游泳D.家兔犬齒發(fā)達(dá),適于撕裂肉食

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.小芳在2015年菏澤市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三.如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在步驟②的操作過(guò)程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味.含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(2)步驟④染色過(guò)程滴的染色用液體是碘液.
(3)觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖一中所示的步驟③(填序號(hào))操作不當(dāng)引起的.
(4)如圖二是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該用的鏡頭組合是①④(填序號(hào)).
(5)圖3中要使視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)將臨時(shí)裝片向右下方移動(dòng).要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(6)在圖3④中,在顯微鏡下看到的染色最深的是細(xì)胞中的哪一部分?細(xì)胞核.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用.甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)可分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲與丙,其變量是葉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)較多的水珠,可得出結(jié)論葉是蒸騰作用的主要器官.另一組是甲與乙,結(jié)論是溫度影響蒸騰作用的大。
(2)葉片上的氣孔是蒸騰作用的門(mén)戶,它的開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.
(3)丙裝中塑料袋內(nèi)壁上也出現(xiàn)少量水珠,表明幼嫩的莖也能進(jìn)行蒸騰作用.
(4)一株植物的蒸騰作用不足為奇,森林、草原則不可估量,所以植物造林能夠提高大氣濕度,增加降雨量,有效遏制干旱,改善當(dāng)?shù)貧夂颍?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂
B.親代細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷,將細(xì)胞一分為二
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
D.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.利用顯微鏡觀察細(xì)胞得到甲、乙兩個(gè)視野如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.使用顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)選擇低倍物鏡,較大光圈
B.若玻片往左移,則視野中的物像也會(huì)往左移
C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖
D.在甲、乙兩個(gè)視野中,可以看到相同數(shù)目的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.烏賊遇到刺激時(shí),會(huì)釋放出大量的墨汁,這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.生物具有應(yīng)激性B.動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)
C.動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁D.有利于烏賊的捕食

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖,有關(guān)分析不正確的是( 。
A.過(guò)程①表示細(xì)胞分裂B.過(guò)程②表示細(xì)胞分化形成組織
C.A、B、C細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同D.B為保護(hù)組織,C為肌肉組織

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖中的生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是兔和鼠.肉食性動(dòng)物有蛇、鷹、狐.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5條食物鏈.
(3)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加.

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