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科目: 來源: 題型:選擇題

2.實驗室有以下鏡頭可供選擇,要使觀察的物體放大50倍,應選擇的鏡頭組合是( 。
A.④⑤B.③⑤C.①③D.②⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.生物圈是我們共同的家園,這里的“我們”是( 。
A.包括人類在內(nèi)的所有生物B.所有珍稀的動物和植物
C.除人類以外的所有生物D.能夠提供給人類食物的生物

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20.淺根系的白菜和青菜在沙漠中難以成活,決定白菜、青菜分布的因素是(  )
A.溫度B.土壤C.水分D.陽光

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19.草莓被譽為‘果中皇后’,我市許多采摘園在大棚中種植草莓.如圖中A、B、C表示草莓的生理過程,請回答下列問題
(1)草莓的果實是由花中子房發(fā)育而來.
(2)生理過程A是光合作用,葉片中氣孔(填結(jié)構(gòu))是A、C過程氣體交換的“窗口”.
(3)根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū),綠色植物通過根吸收水分和[B]蒸騰作用([]內(nèi)填字母,橫線上填生理過程)參與生物圈的水循環(huán).
(4)大棚種植草莓時,棚內(nèi)通常放養(yǎng)蜜蜂,放養(yǎng)蜜蜂的最直接目的是幫助植物傳粉.
(5)光合作用的過程可用式子表示為
(6)在探究環(huán)境溫度對植物生理活動的影響時,選擇同一種草莓,大棚的光照條件和栽培措施基本相同,調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度條件,測得草莓的含糖量如表:
大棚編號
白天平均溫度(℃)252525
夜間平均溫度(℃)232017
含糖量5.6%6.1%6.5%
根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強.

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18.如圖是人體部分生理活動示意圖,請分析回答
(1)食物中的淀粉在[A]消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖,葡萄糖被吸收進入[B]系統(tǒng)后,首先到達心臟的右心房,在心室與動脈之間有瓣膜,其作用是防止血液倒流.
(2)人體與外界進行氣體交換的重要場所是肺.空氣中的氧氣進入血液后,與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,血液變成含氧豐富的動脈血.
(3)[D]系統(tǒng)形成尿液的器官是腎臟.尿液中的尿素濃度比原尿高,這是因為腎小管重新吸收了大部分的水.
(4)葡萄糖和氧在組織細胞中進行分解,釋放能量,供生命活動需要.

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17.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶實驗”示意圖.①瓶、②瓶內(nèi)都裝有肉湯,圖A表示①瓶煮沸,②瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖B),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了,請回答:

(1)圖A中肉湯仍然保鮮的是①瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細菌進入瓶內(nèi).
(2)A、B兩組實驗所控制的變量都是B.
A、瓶子的大小 B、細菌的有無 C、肉湯的多少
(3)這個實驗證實了細菌B.
A、是自然發(fā)生的  B、是由原已存在的細菌產(chǎn)生的
(4)圖B中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而圖A中控制變量的方法則是高溫滅菌.
(5)密封完好的罐頭內(nèi)的食物腐爛了,其原因可能是沒有較好的進行高溫殺菌.
(6)防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.
(7)列舉三種防止食物腐敗的方法:罐藏、脫水、冷凍.

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16.如圖為自然界中動物、植物和真菌、細菌之間的關(guān)系模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)生物圈中的綠色植物通過光合作用,將簡單的無機物合成了有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物.
(2)在自然界中,有一種植物,詩人曾這樣形容它“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,它是藻類植物.
(3)枯枝藻葉和動物尸體排泄物等被分解者分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被綠色植物吸收利用,進而制造有機物.
(4)細菌在細胞結(jié)構(gòu)上與動物比較雖沒有成形的細胞核,但它有DNA集中區(qū)域,所以它能進行分裂生殖.
(5)在自然界中,生產(chǎn)者、消費者和分解者之間進行著物質(zhì)循環(huán).

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15.以下行為有利于保護生物多樣性的是( 。
A.在山上隨意架網(wǎng)捕鳥
B.將生活污水,工業(yè)廢水隨意排放到自然環(huán)境中
C.將對人類有害的動物徹底消滅
D.建立自然保護區(qū)

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14.下列動物間,親緣關(guān)系較近的一組是( 。
A.馬和犀牛B.馬和企鵝C.馬和驢D.馬和狗

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13.下列植物中能結(jié)出種子的是( 。
A.紫菜B.腎蕨C.葫蘆蘚D.銀杉

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同步練習冊答案