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科目： 來源： 題型：選擇題

17．李明在房縣游玩時見到銀杏、核桃、蕨菜和花生，他想將這些植物的種子帶回家去種，他將得不到哪種植物的種子（　�。�
A．銀杏B．核桃C．蕨菜D．花生

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16．草履蟲雖然是單細(xì)胞生物，卻能完成各種生理功能．草履蟲的表膜不具有下列哪一項功能（　　）
A．保護(hù)B．消化C．呼吸D．排泄

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15．按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列次序，正確的是（　�。�
A．④→②→①→③→⑤B．③→②→①→⑤→④C．⑤→①→③→④→②D．①→②→③→④→⑤

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14．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體
C．與植物細(xì)胞比較，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
D．草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

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13．某同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，有意將玻片向右上方移動了一下，問此時視野中的物像往哪個方向移動？（　�。�
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

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12．下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)（單位質(zhì)量）有害物質(zhì)含量關(guān)系的圖示是（　　）
A．B．C．D．

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11．下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
種類甲乙丙丁
數(shù)量　1.78×108　6.56×104　4.15×1010　8.32×102
這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是（　�。�
A．丙→甲→乙→丁B．甲→乙→丙→丁C．丁→丙→乙→甲D．丁→乙→甲→丙

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10．下面是進(jìn)行探究活動要遵循的一般步驟，按照先后順序排列正確的是（　�。�
①實施計劃  ②作出假設(shè)  ③制定計劃  ④提出問題  ⑤得出結(jié)論  ⑥表達(dá)和交流．
A．④②③①⑤⑥B．①③④⑤②⑥C．⑤④③②①⑥D．②③④①⑤⑥

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9．探究實驗題
食品保存不當(dāng)易發(fā)霉．霉菌的生活受哪些因素的影響呢？小偉對此進(jìn)行了探究，請分析回答：
組別ABC
方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里
結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉
（1）通過A與B的對照實驗，小偉想探究的問題是水分會影響霉菌的生活嗎？
這一對照實驗的變量是水分．分析實驗結(jié)果，小偉得出的結(jié)論應(yīng)該是水分會影響霉菌的生活．
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小偉設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組    中的條件①、②分別是濕潤和低溫．

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8．為探究哺乳動物的運(yùn)動原理，張同學(xué)制作了一個肌肉牽動骨運(yùn)動的模型，如圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）．請回答：
（1）圖中序號③和⑤模擬骨，它在運(yùn)動中起杠桿作用．序號①模擬關(guān)節(jié)，在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用．
（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動方向如圖中箭頭所示． 此時，圖中序號②模擬的肌肉收縮，序號④模擬的肌肉舒張．
（3）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時，要靠骨骼肌牽拉骨，繞關(guān)節(jié)活動完成動作 （填漢字）．

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同步練習(xí)冊答案