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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明上生物實(shí)驗(yàn)課時(shí),發(fā)現(xiàn)顯微鏡的視野內(nèi)有污點(diǎn).他把物鏡用手帕擦了幾遍也沒擦掉.請(qǐng)你回答:
(1)小明清理污點(diǎn)的方法對(duì)嗎?應(yīng)該怎么辦?小明的方法不對(duì),應(yīng)該用擦鏡紙.
(2)如果污點(diǎn)不在物鏡上,請(qǐng)你給出確定污點(diǎn)是在玻片標(biāo)本上還是在目鏡上的方法.目視視野內(nèi),移動(dòng)玻片標(biāo)本,如污點(diǎn)隨之移動(dòng)則在玻片上;目視視野內(nèi),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,若污點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)則在目鏡上.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.校生物興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):將一盆栽天竺葵在黑暗中放置一晝夜后,選擇了兩片鄰近的葉子甲、乙,甲用黑紙包住,乙不包,然后在陽(yáng)光下照射4小時(shí).摘下甲、乙,除去葉綠素并漂洗后,加碘液,再漂洗.請(qǐng)你分析:
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是:把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(2)加碘液后,甲的顏色不變藍(lán),乙的顏色變藍(lán).
(3)此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了植物的光合作用需要光.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)根據(jù)花的模式圖中的標(biāo)號(hào)填表.
花的結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)號(hào)花的結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)號(hào)
花柄花瓣
花托雌蕊
萼片柱頭
雄蕊花柱
花絲子房
花藥胚珠

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科目: 來源: 題型:判斷題

4.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體和液泡.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:判斷題

3.顯微鏡倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越多,倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)越少.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:判斷題

2.在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈的起始環(huán)節(jié)一定是生產(chǎn)者.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:填空題

1.植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,在其發(fā)育的過程中,形成了各種組織,這是細(xì)胞分化的結(jié)果.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.在檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的葉片都要做脫色處理,其目的是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,脫色后葉片變成了黃白色.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)中必須有三種成員:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于他周圍的各種影響因素.如:生物因素和非生物因素.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也影響著環(huán)境.

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同步練習(xí)冊(cè)答案