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科目: 來源: 題型:填空題

8.沒有根、莖、葉分化的植物類群是藻類植物,由類似莖、葉的分化,但莖葉中沒有輸導(dǎo)組織的植物類群是苔蘚植物.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.2016年以環(huán)保為主題的里約奧運會,在開幕式上宣布,每一位運動員將會種下一顆巴西樹木的種子,這1.1萬顆樹木將組成奧林匹克森林,這將是巴西里約留給世界的“奧運遺產(chǎn)”.森林在自然界中的主要作用是( 。
A.參與生物圈中的水循環(huán)B.消耗二氧化碳,釋放氧氣
C.制造有機物,儲存能量D.以上均正確

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在( 。
A.胚芽B.胚軸C.胚根D.胚乳

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于人體器官的是(  )
A.B.C.心臟D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.人體的器官通常由多種組織構(gòu)成,但每個器官常常又有其最主要的組織.下列對幾種器官主要組織的描述,不正確的是( 。
A.大腦皮層主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成B.心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成
C.血管主要是由輸導(dǎo)組織構(gòu)成D.皮膚表面主要是由上皮組織構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.將臍帶血造血干細(xì)胞移植到白血病患者體內(nèi)后,可以達到治愈患者的目的.這是因為造血干細(xì)胞能發(fā)育成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的各種血細(xì)胞.該過程的完成主要是通過下列哪一項實現(xiàn)的(  )
A.細(xì)胞的生長B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的癌變D.遺傳物質(zhì)改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.校園里有許多綠色的高大樹木,下列對這些植物描述正確的是(  )
A.所有細(xì)胞中都含有葉綠體
B.結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中
D.樹干是一種組織

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.所有的生物都具有的共同特征是( 。
A.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都能繁殖后代
C.都能制造有機物D.都能呼吸并消耗氧氣

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是兩種昆蟲的兩種發(fā)育過程示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)昆蟲交尾后,精子和卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成[A]受精卵,[B]表示的發(fā)育階段叫做蛹.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程屬于圖甲所示的類型,果蠅的發(fā)育過程屬于圖乙 所示的類型.
(3)甲乙有共同的特征:一對觸角,三對足,兩對翅.所以他們屬于節(jié)肢動物中的昆蟲.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖是兩種動物的生殖發(fā)育方式圖解,請分析回答問題:

(1)甲、乙所示的生殖方式都是卵生(選填“胎生”或“卵生”),其受精方式都是體內(nèi)(選填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(2)甲、乙在發(fā)育過程中都會對農(nóng)作物造成危害,其中甲發(fā)育至圖中[A]成蟲期時對農(nóng)作物危害較大,乙發(fā)育至圖中[c]幼蟲期時對農(nóng)作物危害很大,為有效地控制其危害,人們常常采取在農(nóng)田中放養(yǎng)其天敵丙,用人工合成的性外激素誘殺其雄蟲或阻擾其交配的方法來控制其數(shù)量.上述這些治蟲方法的優(yōu)點是不污染環(huán)境.

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同步練習(xí)冊答案