17．原始地球條件下，最初生成有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)的場(chǎng)所依次是（　�。�

	A．	原始海洋、陸地		B．	原始大氣、原始海洋
	C．	原始海洋、原始海洋		D．	原始陸地、原始海洋

16．根據(jù)科學(xué)家的推測(cè)，46億年前的地球所沒有的現(xiàn)象是（　�。�

A．

雨雪現(xiàn)象

B．

熔巖現(xiàn)象

C．

火山噴發(fā)

D．

電閃雷鳴

15．生物的變異是普遍存在的，引起變異的原因是多種多樣的，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．如果單純是由環(huán)境引起的，變異程度是有限的，沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會(huì)遺傳給后代，能遺傳的變異必須是環(huán)境改變影響到遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．

14．下列現(xiàn)象中，不能遺傳的是（　�。�

	A．	菊花的黃色和紅色		B．	安康羊的毛卷曲和不卷曲
	C．	果蠅的紅眼和白眼		D．	母親是大學(xué)生，兒子也是大學(xué)生

13．某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)．老師告訴大家，耳垂有無是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因．老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親．兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片上分別寫有A、a．然后，讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合．請(qǐng)回答下列問題：
（1）卡片代表父母體內(nèi)的生殖細(xì)胞（或染色體）．
（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為有耳垂．
（3）統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的理論值為10．
（4）若某同學(xué)有耳垂，則他的基因組成可能是AA或Aa．

12．父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是（　�。�

A．

H、h、Hh

B．

h、H、Hh

C．

H、h、HhH

D．

Hh、Hh、Hh

11．在鼠中，黑色毛皮（B）對(duì)白色毛皮（b）是顯性，一對(duì)雜交的黑色鼠交配，產(chǎn)生許多子代個(gè)體，它們的表現(xiàn)型及比例是（　�。�

A．

全部黑色

B．

3黑：1白

C．

2黑：2白

D．

1黑：2灰：1白

10．科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖丙中可以看出，染色體是由[2]DNA和[3]蛋白質(zhì)組成．
（2）根據(jù)圖甲、乙染色體組成，可以判斷，男性染色體組成圖是乙（填“甲”或“乙”），男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中，性染色體為X或Y．

9．讀圖，回答下列各題．

（1）小芳說，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從圖一口腔開始的．
（2）小潔說，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖一中的胃開始進(jìn)行化學(xué)性消化的．
（3）洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖二結(jié)構(gòu)中的肝臟 分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化．
（4）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖一結(jié)構(gòu)中的小腸才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所．
（5）小婧說，圖二中結(jié)構(gòu)（b） 是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是（c）分泌的膽汁流入這里，（e）分泌的胰液流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里．

8．多莉綿羊的培育過程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）培育多莉綿羊的技術(shù)稱為克隆技術(shù)．
（2）圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中通過分裂、生長(zhǎng)和分化過程發(fā)育成早期胚胎．
（3）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似．丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所．
（4）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于無性生殖（有性生殖/無性生殖）．