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科目： 來源： 題型：選擇題

11．下列不是生物的是（　　）
①仙人掌    ②鐘乳石  ③蘑菇  ④恐龍  ⑤珊瑚  ⑥機(jī)器人．
A．①③④B．②⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．都是生物

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科目： 來源： 題型：解答題

10．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以植物為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是相互依存的關(guān)系．

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科目： 來源： 題型：解答題

9．圖為某家族的白化病遺傳圖譜，正常膚色的性狀由顯性基因A控制，白化病基因由隱性基因a控制．請根據(jù)圖譜回答問題：

（1）親代中2的基因組成是Aa；子代中6的基因組成可能是AA或Aa．
（2）若親代中的2和4是姊妹，那么，子代中6和7結(jié)婚，所生后代患白化病的可能性會變大（填“變大”或“變小”），原因是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會就會增加．
（3）親代中3和4這對夫婦符合計劃生育政策，可生育第二胎，那么該對夫婦再生一個女孩的可能性是50%．
（4）若1和2再生一個正常男孩的可能性是37.5%．

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．能否形成雌、雄兩種個體B．能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C．能否形成生殖細(xì)胞D．有無兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合

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科目： 來源： 題型：填空題

7．通過比較不同地層、不同年代的化石，就可以知道生物是如何進(jìn)化的．在越古老的地層里，成為化石的生物種類越少，結(jié)構(gòu)越簡單低等．這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的總趨勢是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

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科目： 來源： 題型：填空題

6．巴斯德“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅信：“生命只能來源于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)的產(chǎn)生新生命．”這一觀點(diǎn)稱為“生生論”．

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．古猿從樹上到空曠的地面生活后，身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，其中重要的變化是（　�。�
A．由四肢行轉(zhuǎn)變成兩足起立行走B．使用天然工具和制造工具
C．兩手從行走和支持身體中解放出來D．脊柱從弓形變?yōu)镾形

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．生物進(jìn)化過程中，某些物種滅絕的主要原因是（　�。�
A．溫度太高B．某些物種不適應(yīng)變化了的環(huán)境
C．食物匱乏D．這些生物遺傳物質(zhì)改變太快

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．在自然界中，動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著的原因是（　�。�
A．動植物的遺體自身會分解
B．土壤中的小蟲子可以分解動植物遺體
C．腐生微生物能夠分解動植物遺體
D．綠色植物能分解動植物遺體

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒寄生在活體內(nèi)，并通過分裂來繁殖
B．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和含遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成的
C．病毒能通過普通顯微鏡進(jìn)行觀察
D．病毒只對人體有害

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