3．玉米和花生種子共有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

果皮和種皮

B．

種皮和胚

C．

果皮和種子

D．

果皮和胚芽

2．中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)抗瘧“利器”--青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿細胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是（　�。�

A．

細胞壁

B．

細胞核

C．

細胞質(zhì)

D．

細胞膜

1．保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，下列行為中不利于保護生態(tài)環(huán)境的是（　�。�

	A．	規(guī)勸他人的毀林踏草		B．	宣傳植物在生物圈的作用
	C．	植樹造林活動		D．	使用一次性筷子

20．如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�

	A．	②是遺傳信息庫		B．	④能把光能轉(zhuǎn)化成太陽能
	C．	⑤對細胞起保護和支持作用		D．	⑥控制物質(zhì)進出細胞

19．為探究陽光對大豆種子萌發(fā)的影響，小亮同學(xué)設(shè)計如下實驗（兩花盆中大豆種子的重量相等），同學(xué)對他的設(shè)計提出建議，認為兩個花盆都應(yīng)：（　�。�

花盆	陽光	溫度	水
①	向陽處	20℃	充足
②	暗室	20℃	不充足

A．

放在向陽處

B．

放在暗室處

C．

保持充足的水分

D．

維持在0℃

18．2016年9月臺風(fēng)鲇魚登錄福建，致寧德河水水位上漲，農(nóng)田中的作物大多被淹死，這說明（　�。�

	A．	生物能適應(yīng)環(huán)境		B．	生物能影響環(huán)境
	C．	環(huán)境能影響生物		D．	生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境

17．如圖是豆目部分植物分類圖解，請你根據(jù)所學(xué)知識分析并回答問題：

（1）在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最多的是菜豆，與綠豆親緣關(guān)系最遠的是合歡．這四種植物在分類上都是屬于被子植物．
（2）圖中分類單位最大的是目．該分類單位介于“科”與“綱”之間．

16．很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”“大家不要再吃小龍蝦”的帖子．請據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題：
（1）小龍蝦外形如圖1所示，由此判斷，它在分類上屬于節(jié)肢動物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物，針對這個問題，某中學(xué)“未來生物學(xué)家”活動小組
同學(xué)作了探究：
①提出問題：小龍蝦吃腐爛的食物嗎？
②作出假設(shè)：小龍蝦不吃腐爛的食物．
③制定計劃（略）
④設(shè)計實驗并實施（如圖2）．
在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊．”
⑤分析實驗結(jié)果，并得出結(jié)論：小龍蝦不吃腐爛的食物．
（3）該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于先天性行為．

15．如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）A圖所示的動物個體發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育，與B圖所示動物個體發(fā)育過程的最大區(qū)別在于它沒有經(jīng)過蛹期．
（2）A、B圖所示動物個體發(fā)育過程都有“蛻皮”現(xiàn)象，蛻去的“皮”實際上是外骨骼，如果B圖所示的動物是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是幼蟲．
（3）C圖所示的動物個體發(fā)育的起點受精卵．它的雄性個體在夏季會通過鳴叫吸引異性，這屬于求偶行為，其受精方式是體外受精．
（4）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱劃分，A、B所示動物屬于無脊椎動物．

14．如圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）與真菌細胞相比，細菌的最大區(qū)別在于沒有成形的細胞核 ．與植物細胞相比，細菌細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，它們大多是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（2）圖中④（填序號）所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出．
（3）細菌的生殖方式是分裂．在惡劣的環(huán)境下，細菌可以形成能抵抗不良環(huán)境的休眠體，這種休眠體叫芽孢．