15．如圖表示人體血液流經(jīng)血管a、b、c時(shí)，血液含氧量的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	與a相比，c管壁厚，彈性大
	B．	b是身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
	C．	a中的血液來(lái)自心臟的左心室
	D．	c可能是肺靜脈

14．生長(zhǎng)和繁殖是生物的共同特征，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理
	B．	將馬鈴薯切成小塊來(lái)種植時(shí)，不一定每塊都有芽眼
	C．	胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是羊水
	D．	女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是卵巢

13．生物的呼吸作用與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

	A．	被水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用
	B．	冰箱能較長(zhǎng)時(shí)間保存食物是因?yàn)楸�箱里沒(méi)有細(xì)菌等微生物
	C．	儲(chǔ)存甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔，是為了得到充分的氧氣，促進(jìn)植物的呼吸作用
	D．	萌發(fā)的種子溫度升高，是因?yàn)楹粑�作用釋放了大量的二氧化�?/td>

12．生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能夠利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物．下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
	B．	綠色植物通過(guò)光合作用，將光能儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中
	C．	光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
	D．	合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋

11．豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．

（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條．
（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中，圓粒是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是BB或Bb．
（3）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是被子植物．一個(gè)豆莢中有多粒豌豆，說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的胚珠．
（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物．植物體中，制造有機(jī)物的主要器官是葉．
（5）收獲的豌豆種子有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個(gè)目的，即抑制種子的呼吸作用．
（6）圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)．A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是細(xì)菌；從而證明肉湯的腐敗是來(lái)自空氣中的細(xì)菌造成的．

（7）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（cm）	10	20	30	40	50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)）	65	35	15	6	1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度；．
（8）請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量．

10．下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí)，繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較．玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同是子葉一片、有胚乳
（2）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[4]子葉，發(fā)育成植株I的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽．
（3）從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析，菜豆的根尖中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位是A．使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C部位（用圖中字母表示）．
（4）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．這是因?yàn)楹粑�作用產(chǎn)生了二氧化碳．打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[④]氣孔散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的．
（5）若要換用高倍鏡觀察時(shí)，需轉(zhuǎn)動(dòng)[②]轉(zhuǎn)換器，此時(shí)發(fā)現(xiàn)物像不清楚則需調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑤]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰為止．

9．對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�

	A．	抗倒伏小麥產(chǎn)生的外在原因是遺傳與變異
	B．	枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果
	C．	害蟲(chóng)為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
	D．	長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

8．觀察如圖中曲線，下列對(duì)曲線分析不正確的是（　�。�

	A．	若甲圖中縱坐標(biāo)表示CO2的吸收量，則在D點(diǎn)光合作用最強(qiáng)
	B．	若甲圖中縱坐標(biāo)表示綠色植物氧氣吸收和釋放量的關(guān)系，則在B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等
	C．	若乙圖中A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為氧氣含量的變化曲線
	D．	若乙圖中A表示腎小球，縱坐標(biāo)表示某些物質(zhì)的含量，則a表示葡萄糖、尿素和無(wú)機(jī)鹽等小分子物質(zhì)

7．有關(guān)下列各圖的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，如已看到圖1中甲所示的物像，要想看到乙所示的物像，應(yīng)將裝片往右下方移動(dòng)
	B．	圖2中的②具有切斷食物的作用
	C．	圖3表示人體在平靜呼吸時(shí)的呼氣狀態(tài)
	D．	圖4所表示的生態(tài)系統(tǒng)中有三條食物鏈

6．保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面．為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組學(xué)生各自做了探究實(shí)驗(yàn)．如圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情境示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
   
（1）你認(rèn)為上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，其中探究方法正確的有甲和丙小組，而乙小組因缺少變量，缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)；，將無(wú)法探究蒸發(fā)與哪個(gè)因素有關(guān)．
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中，有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中丙小組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是光照．
（3）甲小組通過(guò)比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來(lái)探究蒸發(fā)與空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系．