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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

13．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣新細(xì)胞就只有親代細(xì)胞一半的遺傳物質(zhì)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

12．一朵桃花的雄蕊被害蟲(chóng)咬掉了，所以這朵花將不能結(jié)出果實(shí)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題是（　　）
A．森林覆蓋率降低，人均森林面積少B．草原退化，沙化嚴(yán)重
C．對(duì)森林資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用D．以上三項(xiàng)都是

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我們食用的蘋(píng)果果肉、西瓜子、炒爆米花的玉米粒分別是由（　　）發(fā)育而來(lái)．
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我們食用的花生、蠶豆的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于種子的（　�。�
A．胚B．胚乳C．種皮D．子葉

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在探索光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，以下描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)里，薩克斯采取了對(duì)照實(shí)驗(yàn)法和淀粉遇碘變藍(lán)的原理
B．驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是遮光部分葉片不變藍(lán)，見(jiàn)光部分葉片變藍(lán)
C．在驗(yàn)證光合作用需要葉綠素的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是葉綠素
D．在檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，用氫氧化鈉的作用是讓裝置里有更多二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．呼吸作用的結(jié)果B．光合作用的結(jié)果C．大氣中氧被大量消耗的結(jié)果D．排放大量汽車(chē)尾氣的結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．學(xué)習(xí)了光合作用的知識(shí)后，小明給農(nóng)民伯伯提供了一些提高大棚蔬菜產(chǎn)量的建議，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合理密植B．向大棚里增加二氧化碳的濃度
C．延長(zhǎng)光照時(shí)間D．夜晚提高大棚里的溫度

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．麗麗跟著媽媽一起制作泡菜，她發(fā)現(xiàn)將新鮮蘿卜放進(jìn)泡菜壇里，一段時(shí)間后出現(xiàn)了奇特的現(xiàn)象，以下哪種說(shuō)法是符合實(shí)際的（　�。�
A．泡菜壇里的水增加了，蘿卜變硬了B．泡菜壇里的水增加了，蘿卜變軟了
C．泡菜壇里的水減少了，蘿卜變硬了D．泡菜壇里的水減少了，蘿卜變軟了

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明在探究葉片上下表面氣孔數(shù)目多少的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將葉片的上下表面都涂上了凡士林，請(qǐng)問(wèn)他這樣做會(huì)影響植物的哪些生理活動(dòng)（　�。�
A．根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收B．光合作用、蒸騰作用
C．光合作用、蒸騰作用、呼吸作用D．呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案