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科目: 來源: 題型:選擇題

3.生物的主要遺傳物質(zhì)是( 。
A.有機物B.染色體C.DNAD.蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.七年級生物興趣小組的幾位同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時,采用了不同的處理方法,具體如下:

1號試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?號試管:加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分?jǐn)嚢瑁?號試管:加入饅頭塊和2毫升唾液,但不攪拌.
將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化.請問:
(1)1號試管模擬了口腔中牙齒、舌和唾液的作用,其它實驗是1號試管的對照實驗
(2)實驗結(jié)果中,2、3號試管中饅頭可能變成藍色.
(3)1號試管饅頭碎屑如果沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶酶的作用下變成了麥芽糖.2號試管饅頭碎屑變色的原因是清水中不含任何消化酶,淀粉沒有被分解.3號試管饅頭塊變色的原因是饅頭塊與唾液的接觸面積小,只有一部分淀粉發(fā)生了消化.
(4)有的同學(xué)提出“除以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理都相同”,你認(rèn)為這樣設(shè)置無(填有或無)必要,理由是有2個變量.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.青少年肥胖率逐年上升.下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果.請據(jù)圖回答:

(1)食譜中的面包,從圖一“平衡膳食寶塔”來看,屬于A類(填字母).圖二中曲線甲能表示它的消化過程.
(2)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開它,因此應(yīng)多食用圖一“平衡膳食寶塔”中的C類和D類(填字母)食物.
(3)圖二中,X表示消化道的部位是小腸.它是人體內(nèi)消化食物的最主要場所,它含有膽汁、腸液及胰液等多種消化液.
(4)多吃蔬菜水果,可以補充維生素,如果人體缺乏維生素A,就容易得夜盲癥.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)人的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的.
(2)消化道中最膨大的結(jié)構(gòu)[④]胃,可初步消化蛋白質(zhì).
(3)患膽囊炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物,主要是肝臟分泌的膽汁減少,消化脂肪的能力減弱.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖顯示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個步驟.請根據(jù)制作臨時裝片的知識回答問題

(1)圖②蓋蓋玻片所示的操作方法,可以減少裝片里的氣泡.
(2)將制好的裝片放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細胞中細胞核結(jié)構(gòu)染色最深.
(3)低倍鏡下觀察到物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時就該A
A調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋   B、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋   C、移動裝片  D、調(diào)節(jié)反光鏡.

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科目: 來源: 題型:判斷題

18.人體的主要遺傳物質(zhì)是DNA.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:判斷題

17.在構(gòu)成肌肉的細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖,下列分析正確的是( 。
①AB段植物處于無光環(huán)境中
②單位時間內(nèi)C點氧氣釋放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度減弱
④EF段植物體內(nèi)有機物總量逐漸增加
⑤FG段呼吸作用強度小于光合作用強度.
A.①③B.②④C.①④⑤D.②③⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
A.仙人掌葉呈刺狀B.蜜蜂為桃花傳粉C.蚯蚓能改良土壤D.森林能凈化空氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.取一個成熟的番茄果實,撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時候感覺有酸甜味,而且能看到一些“筋絡(luò)”.你認(rèn)為番茄果實中可能含有( 。
A.保護組織、營養(yǎng)組織、肌肉組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C.保護組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織D.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊答案