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科目: 來源: 題型:解答題

12.桃以其具有“肉質(zhì)細(xì)嫩、香甜多汁、富含多種維生素和多種微量元素”等優(yōu)良品質(zhì),而成為水果中的佳品.對照下列各圖,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答:

(1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是由甲圖中[5]花藥 產(chǎn)生的. 從花蕊的情況來看,桃花屬于兩性花.
(2)桃屬于綠色開花植物,它特有的受精方式為雙受精.
(3)經(jīng)過傳粉和受精后,甲圖中的[4]胚珠發(fā)育乙圖中的[②].
(4)桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來;要保持其優(yōu)良性狀,果農(nóng)常采用嫁接的方法進行繁殖,丙圖中D處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵是接穗的形成層和砧木的形成層緊密結(jié)合.這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.
(5)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中A葉是由丁圖中的[a]幼葉發(fā)育而來. 種植期間要定期松土施肥,多施含氮的無機鹽,桃的枝葉會更加繁茂.
(6)幾個月下來,桃的枝條長粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動,使樹干不斷長粗.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.繞口令“長長藤,開花花,娃娃愛花不去掐,瓜藤開花花結(jié)瓜,要吃瓜,不掐花,娃娃愛花也愛瓜”講述了一個美好的娃與瓜的故事,體現(xiàn)了我國豐富的語言文化.現(xiàn)實生活中我們見到的“瓜”很多,下列關(guān)于瓜的說法中,正確的是( 。
A.一朵西瓜花要完成受精,至少需要一個精子、一個子房、多個胚珠
B.馬鈴薯用莖繁殖的方式屬于營養(yǎng)繁殖
C.苦瓜的“苦”眾所周知,產(chǎn)生“苦”味的物質(zhì)存在于細(xì)胞核中
D.絲瓜是一種常見的營養(yǎng)豐富的蔬菜,它的根尖成熟區(qū)細(xì)胞已完成分化

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時設(shè)計的實驗方案,(如表)分析完成下列問題.
試管實驗設(shè)計
1饅頭屑加2 毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10 分鐘
2饅頭屑加2 毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10 分鐘
3饅頭塊加2 毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10 分鐘
(1)生物興趣小組的同學(xué)探究的問題是口腔對淀粉有消化作用嗎?.
(2)要探究牙齒的咀嚼對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1號試管作為對照組,選用3號試管作為實驗組.
(3)淀粉的進一步消化是在人體的小腸內(nèi)進行,最終被消化、分解成葡萄糖才能被吸收.
(4)若實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是實驗時間過短(或饅頭屑過多).(寫出一種即可)

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科目: 來源: 題型:解答題

9.下面是小華同學(xué)對自己家族中有酒窩和無酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖,請分析作答.

(1)人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀.
(2)小華根據(jù)爺爺、奶奶和姑姑都有酒窩而爸爸無酒窩判斷出有酒窩 是顯性性狀.
(3)若用A表示顯性基因、a表示隱性基因,請你判斷小華的基因組成是aa.
(4)根據(jù)現(xiàn)行計劃生育政策,爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個孩子,預(yù)測這個孩子是男孩有酒窩的概率是25%.
(5)小華是個男孩,其細(xì)胞中的Y染色體來源于祖輩中的A(填字母)
A.爺爺       B.奶奶       C.外公      D.外婆.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗中,切下的薄片先放入清水中,再用毛筆醮出最薄的一片制成臨時切片觀察.
(2)①是葉片中的葉脈,具有輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物的功能.光合作用主要是在葉肉細(xì)胞中進行.葉肉分為柵欄層和[②]海綿層.
(3)③是氣孔,是葉片與外界進行氣體交換的門戶,它的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制. 成熟的植物細(xì)胞具有④液泡,內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì).
(4)葉片葉肉細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是C.(填字母)
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)         B.細(xì)胞壁、線粒體和細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡           D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘會變成藍色.某同學(xué)要設(shè)計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,請你幫助完成實驗方案.
(1)實驗前,根據(jù)已有的知識,你的假設(shè)是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
(2)實驗時,取A、B兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A試管加入2mL唾液,向B試管加入1mL清水,分別攪拌后放入37℃溫水中保溫5分鐘.此步驟有一處明顯錯誤,它是向A試管中加入的唾液和向B試管中加入的清水量不同.
(3)兩支試管中分別加2滴碘液,預(yù)計會變藍的是B試管,另一支試管不變藍的原因是饅頭中的淀粉已被唾液淀粉酶分解.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.我們學(xué)習(xí)了《消化系統(tǒng)》和《呼吸系統(tǒng)》后,知道了這兩個系統(tǒng)有一個共有的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.食道D.小腸

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖.(用圖中序號回答).
(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時,圖中[①]白細(xì)胞的數(shù)目會顯著增加.
(2)當(dāng)圖中[②]血小板數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血.
(3)當(dāng)圖中[③]紅細(xì)胞數(shù)量過少時,會造成人體貧血,應(yīng)補充蛋白質(zhì)和鐵.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.健康問題,人人關(guān)系.請分析回答:
(1)接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因:疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品,接種疫苗后,可刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.
(2)引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒結(jié)構(gòu)簡單,其外殼和內(nèi)部成分分別是蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì).人類免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴(yán)重威脅人體健康.目前預(yù)防艾滋病的重要措施是切斷傳播途徑.下列行為中,不會感染艾滋病的是①③⑥(填數(shù)字序號):①與艾滋病患者擁抱;②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液;③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;④不安全的性行為;⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子;⑥與艾滋病患者共同進餐;⑦共用注射器注射毒品.
(3)如圖曲線A表示糖尿病患者的血糖量變化,患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因除了血液中的胰島素促進血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化外,另一條途徑是隨尿排出,曲線B表示如果在a時間點給患者注射胰島素.其血糖量會迅速下降至正常水平,在食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,糖尿病患者應(yīng)小心控制對糖類的攝取量.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)下列曲線判斷,正確的一項是( 。
A.圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B.圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
C.圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.圖4是3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,y曲線表示脂肪的消化過程

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同步練習(xí)冊答案