2．如圖是基因工程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）由圖可知，基因工程的具體做法是：①在某一生物體的細胞內，用顯微操作“裁剪”下目的基因；②將所獲得的基因與載體的DNA連接（重組）；③然后通過載體將該基因轉入到另一生物體或它們的某種細胞內，使生物體表現(xiàn)出新的性狀．
（2）由圖可知，細胞質粒可作為轉基因技術中基因的載體．
（3）若圖中的大腸桿菌改為一個母山羊的受精卵，完成轉基因母山羊的培育還需要進行C．
A、克隆繁殖        B、人工授精       C、胚胎移植          D、飼養(yǎng)管理．

1．閱讀下列材料，回答有關問題：
①口蹄疫是主要危害豬、牛、羊等偶蹄動物的病毒性家畜傳染病，目前，最有效的防治措施是大規(guī)模的疫苗免疫接種．
②衛(wèi)生部公布的近兩年全國傳染病疫情報告如下：
報告發(fā)病數(shù)居前五位的病種為：肺結核、乙肝、痢疾、梅毒和麻疹．
報告死亡數(shù)居前五位的病種為：狂犬病、肺結核、艾滋病、乙肝和流腦．
（1）在疫區(qū)，人們往往采取集中宰殺并銷毀疫畜和控制家畜進出疫區(qū)等措施防止疫情蔓延，這是利用了傳染病預防措施中的控制傳染源和切斷傳播途徑．
（2）與引起肺結核病的微生物相比，引發(fā)口蹄疫的病原體在結構上的最大特點是沒有細胞結構．
（3）從報告死亡數(shù)居前幾位的病種不難發(fā)現(xiàn)，艾滋病已逐漸成為危害我國的傳染病，人感染艾滋病，說明病毒至少破壞了人體免疫系統(tǒng)的第三道防線．
（4）注射了口蹄疫疫苗的牛，卻不能抵抗感冒病毒的侵襲，原因是牛體內產生的抗體只對特定的病原體或異物起作用．
（5）2中所述屬呼吸道傳染病的是肺結核和麻疹．
（6）狂犬病屬于體表傳染病．

16．如圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A是DNA．
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．
（3）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有葉綠體，不能進行光合作用．

15．根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗，回答下列問題；
（1）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖1中的③（填標號），還需要添加的材料用具有消毒牙簽、生理鹽水、稀碘液．

（2）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍．
（3）觀察時如果視野過亮，除了調節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調節(jié)哪一結構？反光鏡．
（4）圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結構圖，請你指出圖中存在的一處錯誤：多畫了液泡．

14．如圖是蠶豆和玉米種子的結構圖，請讀圖回答（[]中填字母，橫線填文字）：
（1）蠶豆幼苗的根是由圖中的[B]發(fā)育而來；莖和葉由圖中的[D]發(fā)育而來；種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成．
（2）在玉米種子的剖面上滴碘液，圖中的[J]會變成藍色，證明玉米種子中含有淀粉．

13．圖中甲、乙分別代表苔蘚和蕨類植物，據(jù)圖回答：
（1）寫出部分結構名稱：C根，C′假根．
（2）圖乙中C起著固定和吸收作用，而圖甲中C′只起著固定作用．
（3）圖乙中A、B、C都有輸導組織，能運輸水、無機鹽和有機物．而圖甲中的A′、B′、C′則無此結構．
（4）現(xiàn)今地球的煤炭是由古代的蕨類（或乙類）植物遺體形成的．

12．醫(yī)院里的病人，特別是比較虛弱不能進食的病人，往往被醫(yī)生安排打點滴，請分析回答：
（1）打點滴可使人體細胞及時獲得葡萄糖，該物質屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）
（2）上述物質中儲存有大量的能量，人體細胞通過線粒體這種能量轉換器將能量釋放出來，作為生命活動所需的動力．
（3）植物細胞中也含有這種物質，儲存于其中的化學能是由光能轉變而來的，這種能量的轉變是在植物細胞的葉綠體中實現(xiàn)的，這種結構存在于細胞的細胞質中．
（4）為了使該物質中的能量盡快釋放，為生命活動提供動力，在為病人輸入葡萄糖時，一般還要讓病人吸氧，因為有機物要與氧結合，其中的化學能才能釋放．

11．如表是對某公園生物所進行的調查，據(jù)表回答下列問題．

時間		2014年6月3日	地點	××公園	天氣	晴
調查人		王強、李小坤、劉月
A	C	水綿、菖蒲、荷花
	D	桃樹、李樹、楊樹、柳樹、狗尾草、月見草、串紅、萬年紅、薺菜、蒲公英
B	E	鯉魚、水蚤、草魚、河螺、泥鰍、河蝦、水蛭
	F	人、孔雀、猴子、猩猩、老虎、駱駝、大象、豹、斑馬

（1）寫出C、D所代表的生物種類：C水生植物，D陸生植物．
（2）A與B的分類依據(jù)是生物的形態(tài)結構特點．E與F的分類依據(jù)是生活環(huán)境．

10．園林工人在移栽樹木時常常截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（　�。�

A．

阻止新陳作用

B．

降低蒸騰作用

C．

阻止呼吸作用

D．

阻止光合作用

9．如圖為細菌的結構示意圖，據(jù)圖完成下列各題．
（1）寫出圖中序號所表示的結構名稱：
①細胞膜，②細胞壁．
（2）細菌與動植物細胞的區(qū)別：細菌只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．