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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)青少年健康生活認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.吸煙是年輕人成熟的標(biāo)志B.毒品是世界公害,拒絕吸食
C.月經(jīng)期不必注意衛(wèi)生保健D.青少年不駕車,酗酒也無(wú)妨

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.詩(shī)句“種豆南山下,草盛豆苗稀”中,豆與草這兩種植物的種間關(guān)系是(  )
A.捕食B.寄生C.競(jìng)爭(zhēng)D.共生

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某學(xué)習(xí)小組觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在視野中觀察到如圖所示的圖象.小組討論認(rèn)為,可能是裝片操作過(guò)程中某一步驟操作不當(dāng)所致,可能是( 。
A.
           滴水
B.
             取材
C.
           展平
D.
             蓋片

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)符合健康家居的標(biāo)準(zhǔn)( 。
A.豪華裝修B.盡量使用清潔能源
C.室內(nèi)大量種植觀賞性植物D.飼養(yǎng)寵物能增加人與動(dòng)物間的情感

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”,這種物質(zhì)是( 。
A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.圖甲所示A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答:

(1)請(qǐng)將甲圖的四個(gè)裝置按實(shí)驗(yàn)的正確步驟排序:B、D、C、A.
(2)A圖中,滴管加入的應(yīng)該是碘液,目的是檢驗(yàn)1、2號(hào)試管中是否存在淀粉.
(3)圖C是將1、2號(hào)試管進(jìn)行水浴加熱,加熱的溫度應(yīng)是37℃.
(4)圖D中1號(hào)試管加入與2號(hào)試管同樣多的清水,目的是形成對(duì)照.
(5)如果此同學(xué)設(shè)計(jì)了與2號(hào)試管相同的3號(hào)試管(如乙圖),并將其放在100℃的水中,水浴所用時(shí)間與C圖相同.此時(shí),他想探究的問(wèn)題是:溫度會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化嗎?.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.2016年,部分省市又發(fā)現(xiàn)了H7N9型禽流感疫情.禽流感是一種由H7N9亞型禽流感病毒引起的傳染病,主要在禽類之間傳播,也在人與禽類,人與人之間傳播.H7N9禽流感它主要通過(guò)飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播.專家建議,對(duì)H7N9禽流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早判斷、早隔離、早治療入手.
如圖是H7N9禽流感的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)從傳染病學(xué)分析,H7N9禽流感病毒屬于病原體.
(2)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患病的雞、鴨和人都屬于傳染源.
(3)如圖傳染病的預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是②④⑤(選填標(biāo)號(hào)).
(4)目前,科研人員已研制出H7N9禽流感的疫苗,人們可通過(guò)注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病具有免疫作用的物質(zhì),這種免疫屬于特異性免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.周日,小雅陪同父母到果園采摘草莓,小雅的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲:“好疼!”爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看,“沒(méi)事,小丫頭.”如圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙為顯微鏡下觀察到的血液成分圖,請(qǐng)分析回答:
(1)小雅手指被扎后立即縮回,該反應(yīng)屬于簡(jiǎn)單反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于甲圖中的【⑤】,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是①→③→⑤→④→②(用序號(hào)和箭頭表示)
(2)小雅的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái),該反應(yīng)屬于復(fù)雜反射,需要大腦皮層參與.這種反應(yīng)是人類特有的嗎?是
(3)小雅手指的血能自行止住,這主要是與乙圖標(biāo)號(hào)【C】這種成分有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖一表示人體泌尿系統(tǒng)的各器官,圖二是泌尿系統(tǒng)中腎單位形成尿液的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖二中,標(biāo)號(hào)③、④合稱為腎小體,它們與⑥一起構(gòu)成了腎單位.
(2)a、b作用指的是形成尿液過(guò)程中的兩個(gè)重要生理過(guò)程,其中,b作用指的是重吸收作用.
(3)據(jù)圖一,用標(biāo)號(hào)和箭頭寫出尿液排出的途徑:腎臟中形成的尿液→B→C→D→體外.
(4)人體排尿,不僅起到排出廢物的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常功能也有重要意義.
(5)如果某人的尿液中葡萄糖含量顯著增高,經(jīng)醫(yī)院檢查后確診為腎臟出現(xiàn)異常,最有可能是圖二中⑤出現(xiàn)了異常.(選填標(biāo)號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.畫概念圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種方法,可以幫助我們進(jìn)行知識(shí)梳理.請(qǐng)根據(jù)下列概念圖作答.

(1)若①和②是直接與心臟相連的血管,則①和②分別是主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈.
(2)若a,b分別代表兩種氣體,則a為氧氣.
(3)呼吸是人體與外界進(jìn)行交換的過(guò)程,包括四個(gè)環(huán)節(jié),其中B代表氣體在血液中的運(yùn)輸.
(4)經(jīng)過(guò)A過(guò)程后,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.

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